李冰
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- 职业院校学生对工匠精神认同度的分析——以江西省部分高职院校为例
- 2022年
- “工匠精神”的培育是新时代职业教育肩负的重要使命,培养更多更好的高技能人才、能工巧匠、大国工匠是新时代赋予职业教育的任务。进入新时代,面向新征程,构建现代职业教育体系,适应当前社会经济发展对技能型人才的需要,培养高素质技术技能型人才的“工匠精神”是时代赋予职业教育的历史重任。文章对江西省部分高职院校学生对“工匠精神”的认同度进行分析,发现问题,对如何教育教学全过程中植入“工匠精神”的路径提出几点思考。
- 李冰张珊珊陈根琴
- 关键词：高职认同度
- 基于423模式的高职校企融合人才培养机制构建
- 2016年
- 分析当前高职校企融合人才培养存在的问题,探索"423"型校企联合高素质应用型人才培养模式,通过"校企联合4阶段不断线"的培养体系,强调校企"双主体"模式,以学校、企业、学生三方共赢为目标,合力构建校企互动合作育人机制,为"423"型校企联合高素质应用型人才培养模式的良好运行提供充分的保障。
- 李冰陈根琴
- 关键词：校企合作
