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刘玲

作品数:17 被引量:23H指数:3
供职机构:四川中医药高等专科学校更多>>
发文基金:四川省科技计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 8篇医药卫生
  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇膳食
  • 2篇疫情
  • 2篇疫情防控
  • 2篇职高
  • 2篇农村
  • 2篇农村居民
  • 2篇健康
  • 2篇高职
  • 2篇高职高专
  • 2篇高专
  • 2篇公共卫生
  • 2篇村居
  • 1篇大学生
  • 1篇德尔菲
  • 1篇德尔菲法
  • 1篇锻炼
  • 1篇营养
  • 1篇院校
  • 1篇早锻炼

机构

  • 16篇四川中医药高...
  • 3篇四川省疾病预...
  • 1篇泸州市人民医...
  • 1篇西南医科大学

作者

  • 16篇刘玲
  • 14篇李君
  • 9篇卢晓红
  • 8篇周卫
  • 7篇刘利
  • 7篇余芳
  • 3篇林黎
  • 2篇杨丹阳
  • 2篇古仕明
  • 2篇秦晓明
  • 1篇杨清
  • 1篇孔丽
  • 1篇姜涛

传媒

  • 3篇卫生职业教育
  • 2篇中国初级卫生...
  • 1篇预防医学情报...
  • 1篇职业卫生与病...
  • 1篇华南预防医学
  • 1篇创新创业理论...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 5篇2021
  • 2篇2020
  • 4篇2019
  • 1篇2016
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
婴儿辅食研磨器
1.本外观设计产品的名称:婴儿辅食研磨器。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于制作婴儿辅食。;3.本外观设计产品的设计要点:在于产品的形状。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。
刘玲李君周卫
文献传递
四川省秦巴山区农村妇女健康需求及生殖健康认知情况调查被引量:5
2019年
目的了解秦巴山区农村女性健康需求及生殖健康认知情况,为更好地开展基层生殖健康服务提供科学依据。方法采用多阶段分层整群抽样的方法抽取107名秦巴山区农村女性,采用自行设计的问卷进行"一对一"调查。结果调查对象对健康知识需求较高的是疾病预防知识、合理膳食和药物应用,只有29.0%的调查对象选择了生殖健康知识;了解一些和完全不了解生殖健康知识人群占76.6%;40%以上的调查对象不知道男方的生殖系统卫生,月经期进行性生活和多次人工流产等会影响女性生殖系统健康。结论建议相关部门和基层医疗机构应加强农村女性生殖健康教育和服务水平,提高女性的生殖健康水平。
余芳李君卢晓红刘玲刘利
关键词:农村女性生殖健康
2017年四川秦巴山区农村居民传染病相关知识知晓情况调查被引量:3
2019年
目的了解四川秦巴山区农村居民传染病相关知识知晓情况,为开展传染病相关健康教育提供科学依据。方法 2017-12采用分层整群随机抽样的方法,使用自行设计调查问卷对373名四川秦巴山区农村居民进行传染病相关知识知晓情况调查。结果小学及以下文化程度人员占50. 6%,随着文化程度的增加,大部分知识的知晓率呈现上升趋势; 96. 5%的调查对象希望能获得健康相关知识,希望获取健康知识的途径前3位的是电视、医生和宣传手册;坚持饭前便后洗手的占74. 9%,将自来水作为水源的占60. 4%,坚持饮开水的占6. 2%,切生熟蔬菜时会分开使用菜板的占76. 3%。结论四川秦巴山区居民,尤其是文化程度较低的人群、女性和贫困户传染病相关知识的知晓率仍较低,传染病相关的生活方式正确率不高。应针对不同的人群,采取多种方式开展好传染病相关知识的健康教育工作。
刘利卢晓红余芳李君刘玲
关键词:农村居民传染病知识
以岗位能力培养为导向的专科预防医学实验教学模块化改革
2020年
以“培养岗位胜任能力”为核心,针对专科层次预防医学的实验教学进行改革,将预防医学实验教学内容整合为基础技能实验、环境因素监测、人群疾病和健康监测与预防、一体化实验教学四个模块,采用“以学生为主导”的多种实验教学方法,以“多元化考核体系”对实验教学效果进行考评。预防医学实验教学的模块化改革实现了各学科知识的融汇贯通,能够通过多形式、多平台提高学生实践技能水平和医学科研思维。
李君刘玲周卫卢晓红龚琬
关键词:岗位能力教学模块
卡路里测量捞面勺
1.本外观设计产品的名称:卡路里测量捞面勺。;2.本外观设计产品的用途:用于测量面条或水饺的卡路里含量。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:主视图。
龚琬刘玲卢晓红李君余芳周卫胥可杨琛
高职高专学生膳食营养与脑力工作能力、学习疲劳的相关性分析被引量:2
2021年
目的调查高职高专学生膳食营养状况及其与脑力工作能力、学习疲劳的关系。方法采用连续3 d 24 h膳食回顾法对高职高专学生膳食营养状况进行调查,统计其膳食营养素摄入量达到推荐摄入量(RNI)的情况,并对比营养素摄入不同学生的脑力工作能力指数及学习疲劳发生率。结果高职高专学生烟酸、维生素C平均摄入量<80%RNI,能量、脂肪、蛋白质、维生素B_(1)、维生素B_(2)、钙、铁、锌、硒平均摄入量在80%~120%RNI,维生素E、磷、钠平均摄入量>120%RNI。蛋白质、烟酸、维生素B_(1)、维生素B_(2)、维生素C、钙摄入充足学生的第8节课后脑力工作能力指数均大于摄入不足者(均P<0.01),学习疲劳发生率均低于摄入不足者(均P<0.01);磷、钠摄入充足学生的第8节课后脑力工作能力指数均大于摄入过多者(均P<0.01),学习疲劳发生率均低于摄入过多者(均P<0.01)。结论高职高专学生膳食营养素烟酸、维生素C摄入量偏低,而维生素E、磷、钠摄入量偏高,学生营养素摄入不均衡与脑力工作能力降低、学习疲劳发生率增加有关。
刘玲林黎龚琬李君周卫
关键词:膳食营养
一种体格检查教学用诊断床
本实用新型公开了一种体格检查教学用诊断床,包括床本体、靠板、栏板、支腿、活动挂钩和载物板。靠板和栏板分别连接到床本体的头部和尾部,四个支腿分别连接到床本体的四个角上。床本体的侧壁上设置有抽屉,栏板面向靠板的侧壁上设置有伸...
周卫杨丹阳刘玲罗俊娥李君古仕明
文献传递
膳食联合链脲佐菌素构建2型糖尿病大鼠模型及稳定性观察
2021年
探究膳食联合链脲佐菌素构建2型糖尿病大鼠模型的方法。方法:以70只雄性SD大鼠作为研究对象,随机分为高脂饲料喂养组(HF组)及普通对照组(NC组),4周后,断尾采血留样检测,HF组中随机选取50只大鼠腹腔注射STZ(25mg/kg)作为模型组(DM组),定期对大鼠体质量、空腹血糖、糖耐量、血清胰岛素、血脂等指标进行检测。结果:高脂饲料喂养4周后,HF组TG、TC、LDL-C、血清胰岛素糖耐量曲线下面积(AUC)高于NC组(P<0.05),空腹血糖与NC组无明显差异(P>0.05),注射STZ造模7日后,DM组空腹血糖、HOMA-IR指数水平高于NC组和HF组(P<0.05),OGTT试验中DM组血糖在0min、30min、60min和120min均高于NC组和HF组,血糖曲线下面积(AUC)亦高于其余两对照组(P<0.05),成功建立2型糖尿病大鼠模型,造模成功率84%。结论:采用高脂饲料喂养4周加25mg/kg STZ注射可以建立稳定的具有高血糖和胰岛素抵抗为特征的2型糖尿病大鼠模型。
刘玲林黎龚琬李君周卫
关键词:2型糖尿病高脂饲料链脲佐菌素SD大鼠
2022年底新型冠状病毒感染疫情防控政策调整后四川省居民新冠感染情况和应对态度调查
2024年
目的了解2022年12月新型冠状病毒(以下简称“新冠”)感染疫情防控政策调整后四川省居民的感染情况和特点,以及公众对防疫政策优化的应对态度。方法于2023年1月19日至2023年3月4日对四川省居民开展网络问卷调查。采用SPSS 17.0软件,通过秩和检验、χ^(2)检验、Logistic回归等方法分析四川省各市州感染率,感染者人群分布及临床症状,感染风险因素和应对态度等情况,检验水准α=0.05。结果本调查共获得有效问卷8187份(城镇居民5035份,农村居民3152份)。调查对象新冠感染率为77.66%,城镇感染率(81.50%)高于农村(71.54%)(χ^(2)=110.566,P<0.001),各地区感染率差异较大,感染率前3的地区为泸州(82.11%)、自贡(80.15%)和广元(79.46%)。和城镇居民相比,农村居民感染风险更低(OR=0.66,95%CI:0.59~0.73);和男性相比,女性感染风险更高(OR=1.40,95%CI:1.24~1.55);和<18岁组相比,41~50岁组感染风险最高(OR=2.52,95%CI:1.70~3.34);和学生相比,医疗卫生机构工作人员感染风险最高(OR=2.24,95%CI:1.77~2.83);和无基础疾病人群相比,有基础疾病人群感染风险更高(OR=1.34,95%CI:1.10~1.65)。无症状感染者在城镇和农村中分别占14.55%、17.78%。疫情防控政策优化后66.75%的居民恐惧感染新冠,94.78%的居民支持防疫政策优化。相对于城镇居民,农村居民接种新冠疫苗加强针和继续佩戴口罩的意愿更大(P均<0.05)。结论四川省居民新冠病毒感染率高,疫情发展迅速,各地区感染率有显著差异。仍需对疫情的发生发展情况进行调查研究,了解疫情的发展趋势,做好卫生防疫工作。
先德强冯舒影刘利卢晓红刘玲刘娅
关键词:感染率临床症状
新形式下基层公共卫生人才培养质量评估指标体系的构建
2022年
构建科学、合理、实用的基层预防医学专业人才培养评估指标体系。方法 通过“文献查阅”、“小组头脑风暴”等方法建立估指标体系框架,采用Delphi法确定各项指标的权重系数。结果 两轮专家的积极系数分别为95.45%和100%,权威系数为0.89,构建了4个一级指标、16个二级指标、41个三级指标的基层公共卫生人才培养质量评估指标体系。结论 该指标体系涉及可对学生的思想道德、学科知识、专业技能、综合能力进行全面评估,各指标的相关系数均达到了统计学要求。
李君刘玲周卫龚琬余芳
关键词:德尔菲法公共卫生
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