马海英
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：天祝藏族自治县城关小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 核心素养下学生数学自学能力的提升方法被引量：1
- 2020年
- 大班额一般是学生数量在60人左右,这种课堂条件会增加教师在课堂上的管理难度,还会让师生交流受到限制,教师在课堂上很难关注到所有学生,制约着课堂教学效率的提高。为有效突破大班额教学过程中的各种困境,就需要教师积极转变教学理念,采取切实可行的措施,以核心素养的培养为导向,提升学生的自主学习能力,为其终身学习打下坚实的基础。
- 马海英
- 关键词：数学大班额因材施教
- 农村寄宿制学校学生良好卫生习惯的养成教育刍议被引量：1
- 2018年
- 农村寄宿制学校学生不良卫生习惯有诸多因素,很大程度上妨碍了学校的管理,不利于学生的健康成长。对寄宿制学生良好卫生习惯的养成教育进行了一些肤浅的探索,以便更好地培养农村寄宿制学校学生良好的卫生习惯。
- 马海英
- 关键词：寄宿制卫生习惯养成
- 尝试教学法在小学数学教学中的应用探究被引量：1
- 2023年
- 随着新课程改革在数学课堂教学过程中的深度融合,小学数学教师开始为数学教学引入新方法与新理念,努力推动数学教学走向优化,策略拓展与科学转型,为小学生打造品质化的成长环境。文章指出,教师可在小学数学教学中引入尝试教学法,立足教学实践积极总结尝试教学法的活动特点,深入思考尝试教学法应用于数学教学的重要性,系统归纳尝试教学法应用于数学教学的方法,为学生营造一个有设计、有方法、有过程、有效果的数学认知环境,助力学生自由探究,充分发挥学生的主观能动性。
- 马海英
- 关键词：小学数学尝试教学法
- 大班额环境下小学生数学自主学习能力的提升策略
- 2020年
- 大班额为教师的管理造成了一定的障碍,师生交流起来也更加困难,学生在课堂上表达自己观点的意见逐渐减少,教师也不能全面深入地了解每位学生的学习情况,有些教师的注意力通常集中在成绩好的学生身上,忽视学困生以及中等生,导致学生呈现出两级分化的状态。为了改变上述大班额教学的低效现状,教师必须找到一种合适的学习方式。自主学习是一种能够发展学生思维的高效学习方式,也是新课程倡导的学习方式。在小学数学课堂上采用这种方式,能够充分激发出学生的学习潜力,逐渐提升对数学学习的热情。
- 马海英
- 关键词：大班额最近发展区
- 改进班级管理工作 促进学生全面发展被引量：1
- 2016年
- 在新课改的理念指导下,班主任应该树立培养学生的全面发展的育人观念。全面发展是人发展自身的要求,同时也是社会生活丰富多样性的发展要求,社会发展程度越高,对人的全面发展的要求也就越高。所以,班主任必须要更新教育理念,关注学生的全面发展。
- 马海英
- 关键词：班主任师生关系
