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李雪媛

作品数:16 被引量:23H指数:3
供职机构:广西科技大学鹿山学院更多>>
发文基金:国家科技支撑计划国际科技合作与交流专项项目更多>>
相关领域:一般工业技术文化科学经济管理建筑科学更多>>

文献类型

  • 8篇专利
  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇一般工业技术
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇桌面
  • 4篇摆件
  • 2篇用户
  • 2篇激励机制
  • 1篇度假
  • 1篇度假酒店
  • 1篇多功能手机
  • 1篇心智
  • 1篇心智模型
  • 1篇学法
  • 1篇用户体验
  • 1篇扇体
  • 1篇少数民族
  • 1篇设计专业教学
  • 1篇手机
  • 1篇手眼协调
  • 1篇手眼协调能力
  • 1篇铁桥
  • 1篇铜套
  • 1篇童鞋

机构

  • 11篇广西科技大学
  • 2篇湖南大学
  • 1篇广西生态工程...

作者

  • 13篇李雪媛
  • 2篇魏淼
  • 1篇郭立
  • 1篇庞鲜
  • 1篇王巍
  • 1篇季铁
  • 1篇陈朝亮
  • 1篇朱玲静

传媒

  • 3篇工业设计
  • 1篇包装工程

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 5篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2015
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
桌面摆件(铁桥)
1.本外观设计产品的名称:桌面摆件(铁桥)。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于装饰摆件。;3.本外观设计产品的设计要点:在于本产品的形状。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:主视图。;5.省略视图:...
李雪媛莫紫琪
项目教学法在应用型大学设计专业教学中的应用思考被引量:4
2019年
本文提出了项目教学法在应用型大学设计专业教学实施过程中的思路,从分析企业课题、以教学效果为核心安排任务、课上教师引导和课后教师协调资源完成企业设计目标这四个方面进行了阐述。并提出实施过程中要了解学生层次差异,注意合理评定学生成绩的要点,为应用型大学设计专业采用项目教学法提高实践教学成果提供了一定的参考。
李雪媛
关键词:项目教学法
桌面摆件(文惠桥)
1.本外观设计产品的名称:桌面摆件(文惠桥)。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于装饰摆件。;3.本外观设计产品的设计要点:在于本产品的形状。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:主视图。;5.省略视图...
李雪媛莫紫琪
茶具(瑶之茶)
1.本外观设计产品的名称:茶具(瑶之茶)。;2.本外观设计产品的用途:日用茶具。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片:使用状态参考图。;5.本产品为配套销售和使用,其中...
李雪媛蔡晓漫陈朝亮魏淼
一种带有多功能手机支架的手持风扇
本实用新型公开了一种带有多功能手机支架的手持风扇,包括手持风扇和手机支架,所述手持风扇由扇体和扇柄组成,所述扇体固定安装在扇柄的上端,所述手机支架由柔性悬臂、支板和若干小吸盘组成,所述柔性悬臂的一端固定连接于扇柄的外侧壁...
李雪媛李星延郑忠艳江贤冬王佳迪
文献传递
桌面摆件(风雨桥)
1.本外观设计产品的名称:桌面摆件(风雨桥)。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于装饰摆件。;3.本外观设计产品的设计要点:在于本产品的形状。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:主视图。;5.省略视图...
李雪媛莫紫琪
广西少数民族特色度假酒店开发设计研究被引量:1
2017年
本文阐述了发展广西少数民族特色度假酒店的意义,分析了广西少数民族特色度假酒店市场需求及发展中存在的问题,并从酒店建筑设计、室内设计、休闲娱乐活动、餐饮、服务与产品等多个方面提出广西少数民族特色度假酒店开发设计的具体措施,为建设广西少数民族特色度假酒店提供理论与实践指导。
庞鲜李雪媛朱玲静
关键词:少数民族度假酒店
基于用户心智模型的创意生活产业服务设计研究
随着服务经济的蓬勃发展和人们物质、精神生活的极大丰富,用户需求的个性化日趋明显,用户变得前所未有的复杂,相对于具有简单功能的物质产品,他们更期待使用产品和服务的过程为自己带来美好而难忘的体验。以用户为中心的设计强调将用户...
李雪媛
关键词:心智模型用户体验激励机制
文献传递
桌面摆件(白沙桥)
1.本外观设计产品的名称:桌面摆件(白沙桥)。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于装饰摆件。;3.本外观设计产品的设计要点:在于本产品的形状。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:主视图。;5.省略视图...
李雪媛莫紫琪
基于反馈作用的用户习惯培养方法研究被引量:11
2015年
目的在当前产品设计同质化日趋明显的市场中,研究如何通过有效的设计激励用户,培养用户对产品的使用习惯。方法从服务设计学科要素出发,考虑到培养用户习惯对于产品持续发展的重要性,结合行为心理学和激励理论的观点,提出"反馈"这一要素对于习惯的形成有着不可忽视的影响,将其带入服务设计学科中,探索有助于培养用户习惯的设计方法。结论描绘出一种可以用于培养用户习惯的激励机制,即规律性反馈、间断性反馈和特殊刺激,简称RRS激励机制。递进地结合这3个层次来进行服务设计,可以更有效地实现激励刺激,促进用户习惯的养成。
李雪媛季铁王巍
关键词:激励机制
共2页<12>
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