郑梅钦
- 作品数：9 被引量：12H指数：2
- 供职机构：福建卫生职业技术学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 高职护生人口学因素对其社交焦虑程度的影响
- 2018年
- 目的:了解高职护生人口学因素,如性别、生源,家庭所在地、父母文化程度、家庭经济状况,是否独生子女等,对该群体社交焦虑程度的影响。方法:本文采用基本情况表及社交焦虑量表(IAS)调查在校护理学专业学生596名。结果:该校高职护生的社交焦虑水平低于全国大学生常模(t=-2.376,P=0.018),农村家庭的学生社交焦虑程度显著低于城镇家庭的学生(F=8. 916,P<0.05),父母文化程度是初中及以下学生的社交焦虑程度显著低于父母文化程度是高中及以上的学生(F=5. 005,P <0. 05)。结论:该校高职护生总体社交焦虑水平不高,来自城市家庭的孩子以及父母知识水平高的高职护生容易产生更高水平的社交焦虑。
- 郑梅钦邹艳辉
- 关键词：高职护生社交焦虑
- 家庭因素对儿童心理健康影响研究被引量：7
- 2017年
- 目的探讨不同家庭因素对儿童心理健康的影响,为促进儿童心理健康提供依据。方法运用病例对照研究,采用专业家庭和谐度量表作为调查工具,比较心理障碍组(99家)和无心理障碍组(100家)儿童心理健康状况得分的差异,并采用回归分析法分析得分的影响因素。结果对心理障碍组和无心理障碍组在家庭模式(单、双亲)、文化程度、收入状况等方面进行卡方检验,结果分别为:χ2=4.34,P<0.05、χ2校正=49.10,P<0.05、χ2=19.62,P<0.05,差异有统计学意义;两组年龄差异无统计学意义。心理障碍组综合平均得分为43.2分,无心理障碍组综合平均得分为72.3分,经卡方趋势检验心理障碍组和无心理障碍组之间的差异有统计学意义χ2趋势=40.86,P<0.05,心理障碍组的家庭管理方式趋向于不合理、无心理障碍组的管理方式趋向于合理。家长受教育程度、家庭成员之间相互信任度、家庭管理方式综合得分是儿童心理健康状况得分主要影响因素。结论提高家长受教育程度、增强家庭成员之间相互信任度、以及采取合理的家庭管理方式有利于儿童心理健康。
- 谢涛郑梅钦
- 关键词：儿童心理健康
- 高职护生社交焦虑与应对方式、社会支持的相关研究
- 2020年
- 目的:了解高职护生社交焦虑现状、应对方式特点、社会支持情况,并探讨三者之间的关系。方法:文章采用社交焦虑量表(IAS)、简易应对方式量表(CSQ)与社会支持评定量表对596名高职护生进行测查。结果:高职护生社交焦虑得分显著低于常规水平,高职护生社交焦虑与消极应对、主观支持、客观支持和社会支持总分呈显著正相关,与积极应对、支持利用度呈显著的负相关,客观支持和积极应对社交焦虑具有预测作用。结论:培养护生积极的社交应对方式,并正确认识自己接受到的主客观支持,将有利于降低社交焦虑水平。
- 郑梅钦
- 关键词：高职护生社交焦虑社会支持
- 人口学因素对高职护理学生社会支持、应对方式的影响
- 2020年
- 社会支持及应对方式均是在校生心理问题研究中的常用指标,通过某高职院校护理学专业学生人口学因素调查,分析其社会支持、应对方式的不同特征,为进一步研究高职院校心理健康教育策略和辅导方式提供更有针对性的循证依据和参考借鉴。
- 郑梅钦谢涛
- 关键词：高职护生社会支持人口学因素
- 贫困生社会支持和个人成长主动性特征分析——基于心理健康双因素模型被引量：1
- 2020年
- 为探讨基于心理健康双因素模型(DFM)的四类心理健康状态贫困生社会支持和个人成长主动性的差异和特点,对精准扶贫班82名学生进行问卷调查。结果表明:①四类心理健康状态贫困生比例分别为康健者占40.24%,易感者占35.37%,有症状但自我满足者占6.10%,疾患者占18.29%;②四类心理健康状态贫困生在社会支持、主观社会支持和社会支持利用度上差异显著,而在客观社会支持维度上差异不显著;③四类心理健康状态贫困生在个人成长主动性及其5个维度上均存在显著差异。应在DFM四分法下采取靶向分类预防和干预措施,提高另三类贫困生向康健者的转化率,提升贫困生群体的整体心理健康水平,助力心理精准脱贫。
- 李美华余彩云郑梅钦
- 关键词：社会支持
- 团体心理辅导对高职护生人际交往体验的质性研究
- 2020年
- 为深入研究高职护生参加人际交往团体心理辅导过程的真实体验,选取20名团体成员进行半结构化访谈并分析编码。结果显示,高职护生参与团体心理辅导的动机主要包括改变人际交往困境、提升社交能力、对心理学知识感兴趣、其他等四个方面,团体后收获包括增加沟通自信、扩大朋友圈、提升自我认同感等三个方面。这对于分析团体心理辅导的作用机制及进一步开展高职院校心理健康工作有着实践指导价值。
- 郑梅钦
- 关键词：团体心理辅导人际交往高职护生
- 团体心理辅导对高职护生人际交往水平的影响——以福建卫生职业技术学院为例被引量：3
- 2016年
- 高职护生是我国医疗卫生事业必不可少的专业人才。因此,高职院校应重视对其人际交往水平的培养,以使其更好地为人们的身心健康服务。研究证明,团体心理辅导对高职护生的人际交往水平具有重要影响。基于此,文章以福建卫生职业技术学院为例,调查了团体心理辅导对高职护生人际交往水平的影响,并得出了相关结论。
- 郑梅钦
- 关键词：团体心理辅导人际交往高职护生
- 严重心理问题的心理咨询一例
- 2016年
- 本文是1例由不当的认知引起严重心理问题的心理咨询案例报告。咨询师根据来访者的情况采用了放松训练和认知行为疗法,经过9次咨询,来访者的认知、情绪和睡眠问题基本改善,取得了较好的咨询效果,现报告如下。1一般资料王某,女,18岁,汉族,某高中二年级学生。家住农村,父母都是农民,还有一个姐姐在自己10岁时出嫁到新加坡。家里经济条件一般,父亲常年在外打工,自己与母亲一起生活。
- 郑梅钦
- 关键词：心理咨询心理问题认知行为疗法睡眠问题来访者咨询师
- 团体心理辅导对高等职业护生心理健康和人际交往的影响被引量：1
- 2017年
- 探讨团体心理辅导对高等职业护生的人际交往及心理健康状况的改善效果。将参与本项目的 38名高等职业护生随机分为试验组16名,对照组22名,实验组进行以提高人际交往能力为目标的团体心理辅导(每周1次,每次2 h,共12周时间),对照组无特殊处理。采用症状自评量表(SCL)-90、主观问卷评价表进行评估。结果显示,团体心理辅导后,与对照组相比,试验组高等职业护生SCL-90中的多个指标(躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执、总分、总均分)等项目得分发生了显著降低,人际交往水平明显提高。团体心理辅导有效改善了高等职业护生的心理健康状况,并一定程度提高了团体成员的人际交往能力。
- 郑梅钦谢涛
- 关键词：团体心理辅导心理健康人际交往
