陈晓忠
- 作品数：17 被引量：54H指数：4
- 供职机构：东莞职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目国家自然科学基金广东省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学自动化与计算机技术交通运输工程更多>>
- 基于层次分析法的社区O2O连锁便利店物流服务提供商选择被引量：3
- 2016年
- 分析了社区O2O连锁便利店的经营特点及选择物流服务提供商的重要性,建立了相应的物流服务提供商选择的评价指标体系,构建了社区O2O连锁便利店企业的物流服务提供商的决策层次结构模型,然后用层次分析法确定了相应的评价指标体系的权重,最后通过对实例的求解进行论证,并确定了最佳的物流服务提供商,为企业决策提供了科学依据。
- 陈晓忠
- 关键词：连锁便利店物流服务提供商层次分析法
- 高职院校物流管理专业实践教学改革研究被引量：2
- 2015年
- 实践教学是高职物流专业教学过程中的重要环节和特色部分。本文在分析了国外实践教学模式的基础上,结合高职物流专业实践教学中常见的问题,有针对性地对高职物流实践教学问题提出了相应的改革措施。
- 陈晓忠陈榕利
- 关键词：物流管理实践教学
- 农畜产品冷链物流系统协同优化分析被引量：2
- 2020年
- 随着居民生活水平提高和对食品需求结构的升级,消费者对农畜产品的新鲜度要求也越来越高,冷链物流需求也在不断提升。然而,目前我国冷链物流系统依然呈现出成本较高、利润不均的发展现状,表现在冷链环节中各主体之间关联性低、信息化程度不高、冷链物流设施薄弱、运输过程监督不力等问题突出。在居民农畜产品消费需求不断提升的背景下,冷链物流系统应从整体战略布局、协同优化各个物流环节,将冷链问题各环节主体连接在一起,达到价值融合、标准一致、风险共担和决策协同的目标。
- 陈晓忠
- 关键词：冷链物流系统物流环节农畜产品食品需求风险共担
- 东莞市校企协同共建生产性实训基地运作管理研究被引量：1
- 2015年
- 校内生产性实训基地建设是高职院校校企合作深化的必然选择,全面加强生产性实训基地建设及运作管理,培养高素质技能型专门人才,是当前高职教育面临的紧迫任务。本文在对东莞市几所高职院校的校内生产性实训基地进行调研的基础上,分析了这些院校在生产性实训基地建设和运作管理方面存在的不足之处,并提出了相应的解决对策。
- 陈榕利陈晓忠
- 关键词：校内生产性实训基地产教合作工学结合
- 云计算实训室的建设与研究被引量：2
- 2016年
- 本文介绍了当前高职院校建立云计算实训室的必要性,并给出计算机类专业云计算实训室从云虚拟化系统和存储实训系统两大部分进行设计,实现云计算实训平台的功能,并简要介绍了该实训室建成后所能开展的实训任务。
- 陈榕利陈晓忠
- 关键词：实训室实训系统
- 高职院校物流管理专业ERP实践教学分析被引量：7
- 2013年
- ERP(企业资源计划)是高职院校物流管理专业非常重要的一门课程.本文针对ERP实践教学的特点,结合目前物流管理专业在ERP实践教学中所普遍存在的问题,提出了构建高职院校ERP实践教学体系的一些设想。
- 陈晓忠
- 关键词：物流管理ERP实践教学
- 五轴加工中非线性控制系统智能控制设备
- 本发明涉及五轴加工技术领域，并公开了五轴加工中非线性控制系统智能控制设备，包括弧面分度凸轮三维建模模块，通过弧面分度凸轮的运动学特征，基于三维建模软件进行弧面分度凸轮的三维建模过程；弧面分度凸轮加工工艺设计模块，基于上述...
- 陈榕利陈晓忠陈俞强汪嘉王欣王磊吴观全刘丽仪
- 基于超星MOOC平台的仓储与配送实务翻转课堂教学的研究与实践被引量：2
- 2019年
- 本文结合当前超星MOOC平台的功能,构建了该平台的仓储与配送实务课程的翻转课堂教学模式,分为课前准备、课前学习、课堂教学三个教学模块,并通过翻转课堂实践来加以验证,以此来解决传统教学方式的固化问题,改变教学模式,达到提高教学效果的目的。
- 陈晓忠
- 关键词：教学模式教学改革
- 云计算环境下差异化资源的合理调度模型改进被引量：5
- 2017年
- 在云计算环境下,需要对链路节点之间差异化资源进行合理调度,以提高云计算中心网络的负载均衡性及进程管理效率。针对当前调度模型的实时性和均衡性不好的问题,提出一种基于时分多址协议的云计算环境下差异化资源合理调度模型。首先构建云计算环境下差异化资源的传输信道模型,进行资源传输的负载均衡设计,采用时分多址协议进行时隙均衡分配,提高差异化资源的调度合理性。仿真结果表明,采用该模型进行云计算环境下差异化资源调度,资源信息的召回性较好,数据传输的保真度较高,具有一定的优越性。
- 陈榕利陈晓忠方兴
- 关键词：云计算环境调度模型
- 高职院校基于校企联合工学交替人才培养方式研究被引量：7
- 2016年
- 现阶段高职院校职业教育对于校企联合、工学交替人才培养的模式的认识和理解仍旧存在着许多问题,使得职业型人才在学校期间的培养质量仍难以满足企业的需要。本文通过对校企联合、工学交替人才培养的合作机制、组织机构及支持系统进行了改革与创新的论述,以期改变现有高职院校校企联合人才培养模式中存在的各种弊端,从而实现培养更多高质量的职业型专业人才的目的。
- 陈晓忠陈榕利颜汉军
- 关键词：校企合作工学交替
