田琨
- 作品数：6 被引量：30H指数：4
- 供职机构：北京市大兴区人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 北京市城郊三级综合医院分级护理质量的调查分析被引量：3
- 2018年
- 目的了解北京市城郊三级综合医院分级护理质量现状。方法采取按比例分层抽样方法,抽取北京市某城郊3家综合医院36个科室446例病例,对其进行分级护理质量评价。结果分级护理质量得分为(88.78±10.09)分,责任护士单因素分析显示,不同学历、职称、年龄、工作年限的护士,分级护理质量得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论城郊三级综合医院分级护理质量内涵有待进一步丰富;完善相关管理,提高分级护理质量。
- 李宝华马新翠许华田琨刘素珀
- 关键词：分级护理
- 北京市城郊各级医院护士培训现状及需求的调查分析被引量：4
- 2016年
- 目的：了解某郊区各级医院护士培训现状及需求，为区域整体护理队伍建设提供依据。方法采取分层随机抽样，抽取北京市某郊区20家一、二、三级医院共764名护理人员进行问卷调查，同时对各家医院1～2名护理管理者及临床护士进行访谈。结果近3年参加外出短期培训的人员占31．94％，进修人员占15．58％，继续教育学分获得途径主要为本单位（88．22％）、区继续教育培训中心举办的常规学分课程（77．75％）及网络（42．54％）；在培训需求上，一、二级医院一半以上人员选择区域内培训，培训形式上主要选择短期护理专题培训（58．38％）、进修（53．66％）、微信网络平台（48．04％），对于培训内容，护理管理者首要需求为护理安全（不良）事件管理培训[（4．65±0．54）分]，临床护士首要需求为急救技术培训[（4．41±0．69）分]，且89．14％的人员希望在各类培训中能做到双向反馈。结论区域内各级医院护士培训现状需进一步改善；整合区域优秀资源，给予灵活多样的培训方式和针对性的培训内容，满足各级医院护士培训需求。
- 马新翠李宝华许华田琨
- 关键词：教育再培训护士
- 人文护理关怀结合临床护理干预老年性白内障合并高血压围手术期效果观察被引量：5
- 2022年
- 目的探究人文护理关怀结合临床护理干预老年性白内障合并高血压围手术期效果。方法以56例老年性白内障合并高血压患者为研究对象,均实施超声乳化手术治疗,其中28例实施常规护理,为对照组,28例应用人文护理关怀结合临床护理干预,为观察组。对比护理效果。结果观察组术毕、术后1h的舒张压、收缩压均优于对照组(P<0.05)。观察组术后并发症发病率低于参照组,P<0.05。结论老年性白内障合并高血压患者在手术治疗中应用人文护理关怀结合临床护理干预,护理效果显著。
- 田琨
- 关键词：临床护理干预老年性白内障高血压
- 北京市城郊民营医院护理质量与安全管理现状调查与分析被引量：10
- 2017年
- 目的了解民营医院护理质量与安全管理现状。方法采用随机抽签法对北京大兴区民营医院进行实地调查。结果 20家民营医院,共开放床位2 506张,有护士1 315名,平均离职率11.7%,本科及以上学历者279名(21.2%),中级及以上职称者155名(11.8%);制定有护理质量标准及质控计划者14家(70%),制定有非惩罚性护理不良事件报告制度者15家(75%);有查对制度者17家(85%),有分级护理、交接班及患者身份识别制度者16家(80%),有安全输血制度者11家(55%);运用跌倒、压疮风险评估表者8家(40%),有分级护理标识、过敏标识15家(75%),有跌倒及坠床警示标识者14家(70%);急救车管理中,车锁/封条使用不正确者6家(30%);4家(20%)护理单元存放毒麻药品,管理基本规范;14家(70%)护理单元存放有高危药品,6家(42.9%)未单独存放。结论加强人力资源管理,提升人员素质,是民营医院提升护理质量的重要保障;加强培训与督查是提升民营医院护理质量与安全管理水平的重要措施。
- 马新翠田琨李宝华许华
- 关键词：护理质量护理安全
- 临床护理教学督导评估过程体验与思考被引量：8
- 2018年
- 目的探讨临床护理教学督导评估实践的效果、过程中存在的问题及改善策略,以提高临床护理教学质量。方法完善各项护理教学管理制度,成立教学督导组,从教学管理、实践、考核评价3方面对临床20个科室进行督导评估。同时采用《临床带教教师教学能力评价表》,对临床护理带教教师的教学能力进行评价,并对首次和6个月后的结果进行比较。此外,采用质性研究访谈法,对2名督导人员及6名带教教师就督导过程体验进行访谈。结果首次临床科室护理教学督导评估总分值为(74.3±8.6)分,临床带教教师教学能力分值为(86.6±8.6)分,实施6个月后,分值分别为(83.4±6.0)分、(90.5±7.9)分,差异均有统计学意义(均P<0.001)。过程体验结果为:临床护理带教教师处于多种关系及角色之中;督导评估内涵需要凸显;临床护理教学管理机制有待完善。结论督导评估是有效的临床护理教学管理手段,但应关注督导视角、价值取向等内涵的丰富性;通过督导评估,完善临床护理教学在环境、绩效、培养等方面的管理机制,从而促进教学质量的不断提升。
- 马新翠李宝华田琨
- 关键词：临床护理教学督导评估
- 护生临床实习期间压力及相关因素分析
- 2016年
- 目的 了解临床实习护生的压力源及其产生的相关因素,为临床护生的实习管理提供依据.方法 选择2014年~2015年在本院实习的205名护生,采用实习护生压力源量表及简易应对方式问卷、带教老师有效教学行为问卷、焦虑自评量表于实习期间进行调查.结果 护生的年龄;参加临床实习的时间;护生入学时选择护理专业的方式及对带教老师的工作年限有统计学差异<0.05.结论 管理者应根据其特点采取有针对性的措施,以提高临床教学质量和效果.
- 谷秉红杨萍田琨王爽
- 关键词：护生
