梅晶
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：大庆师范学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学建筑科学更多>>
- 居住空间室内装饰陈设中“少则多”理论的运用
- 2013年
- 本文通过对现代建筑大师密斯·凡·德罗提出的"少则多"的设计理论,探究外缘文化与居住空间的室内装饰陈设之间的趋同关系,从而更加清晰透视密斯理论在居住室内设计领域存在的普遍指导意义。
- 李景欣梅晶
- 关键词：室内陈设装饰
- 立体纸雕艺术在黑龙江创意产品设计中的应用研究被引量：1
- 2024年
- 立体纸雕是一种将三维立体造型与纸制工艺结合的艺术形式,将立体纸雕的艺术形式与黑龙江创意产品设计相结合,可以在一定程度上提升黑龙江创意产品的文化内涵和艺术价值。本文分析了立体纸雕艺术与创意产品设计之间的联系,并以此为基础,研究了立体纸雕在黑龙江创意产品设计中的应用途径,同时对立体纸雕在创意产品设计中的应用进行创新,使其在文化传承与创新发展的同时,实现与当代创意设计相融合,提升黑龙江地区的文化软实力和社会影响力。
- 梅晶
- 关键词：创意设计
- 创新能进步 用心能育人——室内装饰陈设课培养学生创新思维的模式初探
- 2012年
- 大学的基本职能和评价指标之一是知识的创造和传播。环境艺术设计作为一门尚在发展中的新兴学科,大学课堂的教学模式还有待变革。室内陈设的功能性和装饰性要求学生必须有创新。室内装饰陈设教学中通过个性引导的理论教学、分工合作的实践教学及相应的成果展示达到培养学生创新思维的目的和课堂模式的形成。
- 梅晶
- 关键词：创新思维室内陈设教学模式
- 设计概论通识课程的教育现状和发展研究
- 2013年
- 现代大学为了培养复合型人才,一方面通过专业课程夯实学生的专业知识,另一方面通过通识课程提升学生的素质,这是一个由单一向多元的转换。文章主要阐述了设计概论通识课程的现状和改革发展方向。
- 梅晶
- 关键词：通识课程设计概论
- 室内陈设课程引入“实战导入式”教学模式的探究被引量：1
- 2015年
- 室内陈设课程的传统教学现状要改革,"实战导入式"教学模式能很好地激发学生创新能力和修正创新方向。"实战导入式"教学模式能很好地解决课程内理论、认知、实践方面的教育教学和学生发展的要求。
- 梅晶
- 关键词：教育教学教学创新
