李新颜
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
- 供职机构：首都师范大学学前教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 试析幼儿良好学习品质的基本维度及其培养被引量：1
- 2016年
- 良好的学习品质是学习活动顺利进行的基本保证。教育者应从学习品质的五个基本维度入手,寓教于乐,同时注重多方协调,因材施教,有意识地培养幼儿良好的学习品质。
- 李新颜李文花
- 关键词：维度
- 试析幼儿游戏与教师支持被引量：2
- 2017年
- 游戏是幼儿的基本活动,幼儿有游戏的需要和权利,但幼儿游戏的需要和权利能否得到满足取决于教师是否提供合理的帮助和支持。在幼儿游戏过程中,教师要学会辨别＂真游戏＂和＂做游戏＂,合理指导和支持幼儿的＂真游戏＂。
- 李新颜刘肖岑
- 关键词：幼儿游戏教师支持
- 浅谈幼小衔接现状及对策被引量：1
- 2016年
- 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段的相交点,科学、合理的幼小衔接能保证儿童的顺利过渡,但当前的幼小衔接现状存在诸多问题。家长、幼儿园和小学作为幼小衔接过程中的责任主体和三个主要环节,要正视自身在衔接过程中的问题并及时更新观念,调整方式方法,从而共同帮助儿童顺利渡过这一关键时期。
- 李新颜刘肖岑
- 关键词：幼小衔接有效衔接
- 合理利用表现性评价促进幼儿发展被引量：4
- 2016年
- 为发展而评价，对发展进行评价是当今教育评价的主流趋势。表现性评价作为教育评价方式的一种，与其他评价方式相比，具有真实性、情景性和灵活性等特点。然而，幼儿园教师在实施表现性评价时易产生一些问题，如对评价主体的认知有所偏差；对评价方法的运用不够熟练；评价重结果轻过程；日常评价聚焦不够，存在表面化现象等。研究者据此提出，为合理运用表现性评价促进幼儿发展，教师应注重幼儿的主体性评价、综合性评价、过程性评价以及关注日常评价行为的质量，此外，还应慎用否定性评价。
- 李新颜刘肖岑
- 关键词：幼儿
