您的位置： 专家智库 > >

颜春林

作品数：7 被引量：0H指数：0
供职机构：连云港市海宁小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇代人
  • 1篇修养
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇学艺
  • 1篇学语
  • 1篇艺术
  • 1篇意志
  • 1篇意志行为
  • 1篇语文教育
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语文课堂教学
  • 1篇生长点
  • 1篇生命
  • 1篇生命化
  • 1篇诗词
  • 1篇思维

机构

  • 3篇连云港市海宁...
  • 1篇连云港市大村...

作者

  • 4篇颜春林

传媒

  • 3篇小学科学
  • 1篇小学教学研究...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 7 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
“‘六模块’建构式课堂”课例研究
2011年
一、课题的核心概念及其界定 六模块建构式课堂：教师依据课程标准和学生实际，确定适宜的教学目标，围绕教学目标系统把握教材和适合整合其他教学资源，灵活选择运用自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移运用六模块。建构促进学生自主学习，实现对话交流、动态生成、合作共享，实现学生知识、能力与情感协同发展的课堂。
颜春林
关键词：课例研究课堂构式学生自主学习教学目标
回归幸福 自我实现
2015年
在当代的中国语文界,“诗意语文”已经发挥着无可估量的作用,大家对它有一种“仰之弥高,钻之弥坚”的崇拜感。语文教师在具体教学中,需要贯彻对生命尊崇与敬畏,能够理性而充满热情地积极探究小学语文教育的真谛,使学生能够成为品质高尚的人。这就是语文的生命化教育,点燃教育生命化的最高理想境界。
颜春林
关键词：生命化小学语文教育自我实现意志行为
批判:语文课堂教学中的“学课”情结
2014年
名师的课，百听不厌；名师的课堂，精彩纷呈；名师的课堂，个性彰显；名师的课堂，思维活跃，思维火花四处进射，我们青年教师不禁被名师精湛的教学艺术深深吸引。
颜春林
关键词：语文课堂教学教学艺术青年教师名师思维
确立课题生长点 寻找研究切入口
2013年
一、核心概念的界定 古典文化修养：通过对古代人创造出来的经典文化（如：古典诗词、经典小说等）的吸取、学习，有了研究、分析、掌握的技能，可以独立思考、剖析、总结并得出自己的世界观、价值观的一种能力，在理论、知识、艺术、思想等方面有了一定的水平，且养成了正确的待人处事的态度。
颜春林
关键词：古典诗词经典文化文化修养经典小说古代人
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0