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孟志凌

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:沧州市第二中学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学自然科学总论更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇化学教学
  • 2篇教学
  • 1篇社会
  • 1篇社会生活
  • 1篇思维
  • 1篇素质教育
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式学习
  • 1篇中学化学
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑思维
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇兰索拉唑
  • 1篇互变异构
  • 1篇核磁
  • 1篇核磁共振
  • 1篇波谱
  • 1篇波谱研究

机构

  • 3篇沧州市第二中...
  • 1篇河北大学

作者

  • 3篇孟志凌
  • 1篇孙建民

传媒

  • 2篇沧州师范学院...
  • 1篇河南科学

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2000
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
化学教学中创造能力的培养
2000年
培养具有创造力的高素质人才是当今素质教育所关注的热点问题,本文从培养 创造型人才的培养的模式、培养的环境和培养的过程三个方面,结合实例,对 其实效性、科学性进行详细论述。
孟志凌
关键词:素质教育创造力逻辑思维
兰索拉唑在不同溶剂中的核磁共振波谱研究
2011年
利用核磁共振技术(1H NMR1,3C NMR,DEPT-1351,9F NMR,HSQC,HMBC)对兰索拉唑在两种不同极性的溶剂(DMSO-d6和CDCl3)中的氢谱和碳谱进行了全归属.通过速率常数解释了两种不同溶剂中氢谱和碳谱位移差别的原因.
孟志凌孙建民
关键词:核磁共振兰索拉唑互变异构
探究式学习在中学化学教学中应用的初探被引量:1
2008年
随着课程改革的深入,探究式学习越来越受到国内外教育界的青睐。探究式学习是从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,创设一种类似于科学研究的情景,通过学生自主、独立地发现问题,以及实验、操作、调查、搜集与处理信息,表达与交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展,特别是获得探索精神和创新能力的发展。
孟志凌
关键词:探究式学习化学教学课程改革社会生活
共1页<1>
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