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王珊珊
作品数:
3
被引量:14
H指数:1
供职机构:
华南师范大学
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相关领域:
哲学宗教
文化科学
医药卫生
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合作作者
洪恬
华南师范大学
黄平
华南师范大学
陆夏平
华南师范大学
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留守儿童家庭环境状况及其与自我概念-应对方式的关系
被引量:13
2012年
目的探讨留守儿童家庭环境因素与其自我概念、应对方式的关系。方法采用家庭环境量表中文版、田纳西自我概念量表、中学生应对方式评定问卷对351名高中生(留守儿童172名)进行测查。结果①与非留守儿童相比,留守儿童家庭环境的亲密度、情感表达、道德宗教、控制性显著偏低,矛盾性显著偏高;在自我概念和应对方式方面,留守儿童的自我认同、自我满意、自我行动、指向问题较低,指向情绪较高(t=2.327~3.992,P〈0.05);②儿童家庭环境与自我概念、应对方式多个维度存在显著的相关(t=-0.22~0.317,P〈0.05);③儿童自我概念与应对方式多个维度存在显著的相关(t=-0.385~0.254,P〈0.05)。结论留守儿童处在相对不良的家庭环境中,同时不良的家庭环境因素与消极的自我概念和应对方式相关,且自我概念和应对方式相互影响。
洪恬
王珊珊
黄平
关键词:
留守儿童
家庭环境
自我概念
大学生异性自我概念量表的编制
2011年
目的:异性自我是指个人对异性对自己的态度与看法的觉知。本研究旨在编制异性自我概念量表。方法:根据词汇学假设获得量表项目,并对395名大学生的问卷结果进行探索性因素分析。结果:男性异性自我概念量表由身体与才智自我、社会自我、人格自我三个维度构成;女性异性自我概念量表由三个维度:社会、人格自我、学业自我三个维度构成.男女性量表的总体内部一致性系数为0.866、0.843;且各量表三个维度两两间斯皮尔曼等级相关系数均显著(P〈0.05).结论:异性自我概念量表具有良好的信度与效度。
王珊珊
洪恬
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