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姚艳君

作品数:5 被引量:21H指数:3
供职机构:南方医科大学附属深圳妇幼保健院更多>>
发文基金:深圳市科技计划项目国家实用新型专利广东省医学科学技术研究基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生

主题

  • 1篇多酶清洗剂
  • 1篇多用途
  • 1篇压力蒸汽
  • 1篇知识
  • 1篇指示卡
  • 1篇思维
  • 1篇批判性
  • 1篇批判性思维
  • 1篇器械
  • 1篇腔镜器械
  • 1篇自动化
  • 1篇综合能力培养
  • 1篇综合知识
  • 1篇消毒
  • 1篇消毒供应
  • 1篇消毒供应中心
  • 1篇酶清洗剂
  • 1篇灭菌
  • 1篇护生
  • 1篇化学指示卡

机构

  • 5篇南方医科大学

作者

  • 5篇姚艳君
  • 3篇王秀梅
  • 2篇何玉蕊
  • 2篇黄永香
  • 2篇朱社宁
  • 2篇何瑾玲
  • 1篇王楚莹
  • 1篇赵芳
  • 1篇李金华

传媒

  • 1篇中华医院感染...
  • 1篇国际护理学杂...
  • 1篇中国医药导报
  • 1篇中华现代护理...
  • 1篇全科护理

年份

  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
腔镜器械集中消毒供应中心处理的模式被引量:10
2013年
[目的]探讨腔镜器械集中消毒供应中心(CSSD)处理的模式。[方法]由手术室派出有丰富操作经验的护士到CSSD进行培训,指导CSSD护士熟悉腔镜器械的结构,掌握拆卸及装配方法;规范器械交接流程,列出清洗、包装灭菌程序。[结果]经过4年多的运行,CSSD与手术室达成良好默契,腔镜器械的清洗、包装、灭菌质量得到保证,器械保养良好,受到手术室医生、护士的肯定。[结论]腔镜器械结构复杂、清洗难度大,是控制医院感染的难点之一。CSSD拥有专业的人员,用专业的知识和专门的设备接收腔镜器械最合适且很有必要。
姚艳君王秀梅何瑾玲何玉蕊黄永香
关键词:消毒供应中心腔镜器械
多用途管道清洗架的设计与应用被引量:3
2014年
目的:设计一种适用于清洗管腔类医疗器械的清洗架。方法通过改良清洗架管路装置,设置多头清洗口和管口帽,与全自动清洗机配套使用。结果改良后的清洗装置,每次可清洗多根管道器械,工作效率明显提高;由于管腔内外都充分与清洗剂和水流接触,清洗、消毒效果比手工清洗、消毒时会更加彻底,确保了清洗消毒质量的稳定性,减少手工清洗的不确定因素。结论通过使用证明,多用途管道清洗架针对管腔类器械,能够实现自动化清洗、消毒,省时省力,而且清洗、消毒效果好。
姚艳君王秀梅何瑾玲
关键词:自动化
STF卡评价多酶清洗剂使用时效和清洗效果研究被引量:4
2014年
目的探讨多酶清洗剂处理有机物污染器械的最佳预浸泡时间、使用有效时间及其清洗效果。方法将STF清洗检测卡放在多酶清洗液中预浸泡,再与器械一同上机器清洗,对多酶清洗剂的起效时间、使用有效时间和使用中的污染程度进行评价。结果STF清洗检测卡在多酶清洗剂中预浸泡3、5、7min后上机清洗,合格率分别为70.O%、75.O%、85.O%;STF清洗检测卡在使用中1、2、3、4h的多酶清洗剂浸泡7min,合格率分别为80.0%、66.7%、45.7%、40.O%;STF清洗检测卡在有酶与无酶两组清洗液测试差异有显著意义(P〈0.05)。结论多酶清洗剂最佳使用方法是现用现配。以器械的污染程度和数量设置多酶清洗剂的预浸泡时间和使用时间,应通过验证清洗流程和器械清洁度,在保证手术器械清洗质量的前提下,科学合理使用多酶清洗剂,达到清洗效果同时节省清洗成本。
姚艳君王秀梅朱社宁彭楚嫒
关键词:多酶清洗剂
3种化学指示卡对压力蒸汽灭菌监测效果的比较被引量:2
2014年
目的比较3种化学指示卡对压力蒸汽灭菌的监测效果,选择合适的化学监测方法,以提高化学监测结果判断率。方法选用3种不同材质的高压蒸汽灭菌化学指示卡,同时放置在敷料包、器械包和纸塑包内,完成一个灭菌周期后,取出化学指示卡肉眼裸视判断监测效果。结果 3M爬行式指示卡、MVI化学指示卡在敷料包、金属器械包和纸塑包合格率均为100.0%,3M压力蒸汽灭菌包内化学指示卡合格率分别为96.7%、53.3%和90.0%。结论 3M爬行式指示卡、MVI化学指示卡在灭菌过程不易受水分和接触物的影响,不需要做任何防护处理,使用方便,判读率高,3M压力蒸汽灭菌包内化学指示卡判读结果易受多因素影响,进行器械包内监测时宜做相应的防护措施减少误差。
姚艳君何玉蕊黄永香
关键词:灭菌化学指示卡
批判性思维方法对护生综合能力培养的探讨被引量:2
2006年
目的探讨临床护理教学改革,比较采用以批判思维教学的方式进行临床带教的效果。方法采用批判性思维教学方法中的Taba教学法、反思日记法、回顾讨论法、以问题为基础和访谈法等教学手段,引导学生从解决问题及自我发展的角度进行临床实践。结果Taba教学法有利于培养学生独立分析和解决问题的能力,访谈法可使学生走出课堂,走向社会,亲自实践体验,学会与人共处、自我发展;反思日记法及回顾讨论法可提高学生掌握和运用知识和技能。结论将批判性思维方法贯穿于整个教学,对培养学生分析问题和解决问题的能力具有重要作用。
朱社宁李金华王楚莹赵芳姚艳君
关键词:批判性思维教学综合知识
共1页<1>
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