瞿丽
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 腰椎间盘突出症术后患者出院准备度与出院指导质量的相关性研究
- 2024年
- 目的本研究通过调查云南省某三甲医院腰椎间盘突出症术后患者出院准备度及出院指导质量的现状,探讨腰椎间盘突出症术后患者出院准备度与出院指导质量的相关性。方法采取便利抽样法,选取120名云南省昆明市某三甲医院骨科腰椎间盘突出症术后的120例患者为研究对象。研究的调查工具为一般资料调查表、出院准备度量表和出院指导质量量表。结果结果显示,腰椎间盘突出症术后患者出院准备度量表总分为(84.25±15.10)分,处偏低水平;出院指导质量量表总分为(116.75±9.55)分,处偏低水平。Pearson相关性分析结果显示,腰椎间盘突出症术后患者出院准备度与出院指导质量呈正相关,相关性强度为弱相关(r=0.279,P<0.05)。结论腰椎间盘突出症术后患者出院准备度与出院指导质量水平都处于偏低水平,仍需进一步改善;护士可根据患者情况制定个性化、优质的康复计划,提高患者住院期间的出院指导质量,提高其出院准备度水平,从而促进患者从医院—社区—家庭的安全过渡,保障患者安全。
- 夏施彤瞿丽俞艳邓壹丹李思瑶
- 关键词：腰椎间盘突出症
- 以学生为主体的情景教学法在骨科护理本科实习教学中的教学效果分析被引量：3
- 2021年
- 目的探究以学生为主体的情景教学法在骨科护理本科实习教学中的教学效果。方法将2019年7月至2020年5月间于我院骨科进行实习的2016级本科护理实习学生54名作为研究对象,按照学生组号数字单双数进行分组,对照组采用传统的情景模拟带教法完成骨科临床实习带教,实验组采用以学生为主体的情景教学法完成骨科临床实习带教,对不同带教模式下的教学效果进行探究。结果实验组护生临床培训教学考核理论知识得分与技能操作考核得分均显著高于对照组护生;实验组护生实习主动性、专科评估能力、沟通能力评分均高于对照组护生,两组对比具有统计学差异(P<0.05)。结论在骨科护理本科实习教学中融入以学生为主体的情景教学法有效强化了学生的学习主动性,对学生临床护理综合能力的培养起到了积极的作用。
- 杨琼君吴雪梅瞿丽罗会能尹竹萍
- 关键词：情景教学法骨科护理
