沈洁
- 作品数：13 被引量：9H指数：2
- 供职机构：昆山市陆家中心小学校更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 上“活”小学美术水墨课被引量：1
- 2015年
- 水墨画亦称“中国画”，它是民族文化渊源中一块亮丽的瑰宝。在小学阶段的水墨画学习总体处于初尝引趣的层次，但是目前常规的小学美术课堂教学中往往过早地要求学生注重对水墨技法的练习或定势的临摩，学习的乐趣被禁锢于刻板的模式之中。如何让学生回到人文的情怀中，自由体验这份灵动的水墨色韵，需要我们去探索与创新教学的思路和方法。下面以《娇艳的花》为例谈谈笔者的实践与体会。
- 沈洁
- 关键词：小学美术水墨画美术课堂教学文化渊源创新教学
- 激发想象 精彩课堂——《假如我是巨人》教学例谈被引量：1
- 2012年
- 想象在美术教学中尤为重要。绘画教学中教师要运用想象,有效认识;展开想象,快乐绘画;延续想象,多维评价等策略激发学生想象,引领精彩课堂。
- 沈洁
- 关键词：绘画教学
- 导入无定法 触类可旁通——浅谈小学美术课堂教学导入法
- 2016年
- 良好的开端是成功的一半,一次成功的课堂教学总离不开一段精彩、巧妙的导入设计。教学有法,教无定法,导入自然也无定式。作为每堂课的首要环节,好的导入有着重要的作用:通过有意识地把相关的情与境、物与事铺设于课堂、作用于师生,以激发学生学习兴趣为起点,传达必要的教学信息,启动预设的教学行为模式,引发求知欲的萌动,从而能够有效引导师生顺利进入接下来的主体教学环节。小学美术课是一门动手性强且感性丰富。
- 沈洁
- 关键词：导入法教无定法美术老师美术教材
- 把握要点 有效实践——初探小学美术手工教学的有效策略被引量：3
- 2015年
- 小学美术手工课以其特有的直观性、操作性与灵活性，可以充分调动学生的创造性思维，为学生提供动手实践的广阔平台。但手工课也有其自身特有的复杂性，如何来上好一堂高效成功的手工课，通过多年在手工教学中与学生共同的实践与探索，积累了一系列行之有效的做法。
- 沈洁
- 关键词：小学美术手工课
- 小事成就大事 细节成就完美——读《什么是最好的教育》有感
- 2011年
- 什么是最好的教育?雅期贝尔斯在《什么是教育》中写道:"教育本身就是意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"卢梭在其名著《爱弥儿》中写道:"最好的教育就是无所作为的教育!学生看不到教育的发生,却实实在在地影响人的心灵,帮助人发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。"
- 陈亮沈洁
- 关键词：《爱弥儿》榜样作用放下架子儿童社会化
- 小学美术课堂作业指导的有效策略被引量：3
- 2017年
- 小学美术课堂作业指导环节中,教师比较容易出现一些误区。在切合每课教学要点创作的基础上,且为了更高质量、更高标准地运用好这块主阵地,可以采用以下策略:创设有效环境,促积极思维;兼顾点面对象,分层次引领;抓取典型例作,作关键分析。
- 沈洁
- 关键词：小学美术
- 把教学评价交到学生手里
- 2009年
- 新课程改革注重与突出了学生评价意识与评价能力的培养，这是落实学生主体地位的一项重要举措。怎样使学生学会评价、乐于评价、善于评价？我在美术课堂教学中作了如下尝试：
- 沈洁
- 关键词：学生主体地位教学评价美术课堂教学新课程改革
- 合作 创造 分享——浅谈儿童浮雕画制作的三要素
- 2013年
- 摘要：“儿童彩泥浮雕画制作”是一种新型的彩泥浮雕画形式，是在浮雕艺术漫长的发展轨迹中顺应潮流趋势，结合儿童所独有的特点与天性，所浮现出的一朵绚丽绽放的鲜花。通过与学生共同的动手参与，我总结出了在这一活动过程中三个必不可少的要素：合作、创造、分享。关键词：儿童浮雕制作；合作；创造；
- 沈洁
- 关键词：浮雕艺术儿童关键词
- 浅谈小学美术课堂作业指导的有效策略
- 2017年
- 针对小学美术课堂作业指导环节中教师容易出现的几个误区，在切合每课教学要点创作的基础上，为了更高质量、高标准地用足用好这块主阵地，提出几项课堂作业指导的有效策略：1.创设有效环境，促积极思维；2.兼顾点面对象，分层次引领；3、抓取典型例作，作关键分析。
- 沈洁
- 管理无定式 事事皆学问——读赵国忠《校长最关键的管理智慧》有感
- 2012年
- "智慧",是校长在教育教学活动中善用富有创造性的策略和方法,是一个校长的德、才、学、识见之于是否掌握了学校管理的基本原理,更在于能否审时度势,灵活运用这些基本原理。因此有人说,管理理念是一门科学,而管理实践则是一门智慧。赵国忠主编的《校长最关键的管理智慧》一书,选介了当今国内部分优秀校长的"经典案例",再经过"案例分析",从而总结出了"六用"的管理智慧。一。
- 沈洁
- 关键词：小学校长管理智慧管理艺术善用
