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陈丹

作品数：4 被引量：14H指数：1
供职机构：珠海市第一中等职业学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇师生
  • 2篇教师
  • 1篇育人
  • 1篇师生关系
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇随笔
  • 1篇批评教育
  • 1篇皮格马利翁
  • 1篇皮格马利翁效...
  • 1篇评教
  • 1篇现代教育
  • 1篇现代教育观
  • 1篇现代教育观念
  • 1篇教育观
  • 1篇教育观念
  • 1篇教育随笔
  • 1篇教育学
  • 1篇结合教学

机构

  • 4篇珠海市第一中...

作者

  • 4篇陈丹

传媒

  • 2篇珠海教育学院...
  • 1篇教育艺术
  • 1篇教育探索

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2004
  • 1篇1999
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
教育随笔
2004年
当学生谈到对现在所学知识、科目为什么没有兴趣时，许多学生认为现在所学的知识今后没有用处。“为什么我们非要学习这些没有用的知识呢?”是学生经常爱抱怨的一句话。
陈丹
关键词：教育随笔师生关系批评教育教书育人教师
对数学教学特点的认识被引量：1
1999年
在不断强化素质教育的今天，教学改革需要以改变教学思想，确立现代教育观念为先导。通过对《新编教育学教程》的学习，本文从教学是师生的双边活动；教学促进发展；教学民主等方面．结合教学宴践阐明自己的观点。
陈丹
关键词：数学教学现代教育观念结合教学教育学师生教学改革
关于如何对待数学学习错误的思考被引量：13
2006年
学习过程是一个反复和发展的过程,学习中的错误也是学习的一部分。教师在对待学生数学学习错误时,不应采取简单否定的态度,应努力去发现错误中的合理成分,分清其错误的性质,尊重学生的见解,帮助学生比较不同的观念,要有足够的耐一,要懂得学生的心理,帮助学生形成对待学习的积极态度。
陈丹
因期待而生长——皮格马利翁效应的启示和思考
2004年
心理实验证明，教师对学生的期待会影响学生的发展，产生教师期待的结果。“为了每位学生的发展”是当前新课程改革的一个重要理念与策略。我们的教育要面向全体学生，以发展的眼光对待学生成长过程中的错误，注意充分理解每一个学生，建立积极的教师期待。
陈丹
关键词：皮格马利翁效应教师课程改革精英教育
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