陈卫平
- 作品数：12 被引量：34H指数：2
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- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省教育规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 人际交往和谐的元素被引量：2
- 2008年
- 人际交往是人类社会生活普遍存在的现象,也是我们人类生活的基本形式。人际交往和谐是构建社会主义和谐社会的重要内容,人际交往和谐的元素是人际交往的核心部分,人际交往和谐需要相互支撑,要改善认知模式,要完善性格、增强人际吸引,要正确认识竞争与合作,创造和谐的人际交往的内外环境。
- 陈卫平
- 关键词：人际交往和谐社会
- 建构大学生诚信教育体系的思考被引量：8
- 2008年
- 诚信是社会主义道德体系的基石,是当代大学生成人成才、立身处世的准则。当代大学生诚信缺失的现实,提出了高校加强大学生诚信教育的必要性。诚信教育既是思想观念的认知过程,又是行为习惯的养成和积累过程:既要求个人的内在修养,又需要有强有力的外在约束以及良好的社会环境。因此有必要科学构建大学生诚信教育体系,切实加强大学生诚信教育。
- 陈卫平
- 关键词：大学生诚信教育
- 高职学生人文素质现状调研思考被引量：2
- 2006年
- 本文对高职学生人文素质现状调研的情况进行了分析,透视了当前高职学生人文素质的现状,提出了加强高职学生人文素质的设想。
- 李道萍陈卫平
- 关键词：人文知识人文素质高职教育
- 和谐社会视角下大学生人文精神的养成被引量：2
- 2008年
- 教育是推动科学发展、促进社会和谐的根本保证。大学更是肩负着培养具有更高文明素质和精神追求、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命。大学对学生的人文精神、道德素质的养成教育,科学精神的培养,健全完善人格的塑造,使学生具有善于思考、勇于实践的品质,对于促进大学教学改革,培养高素质人才,推进我国科学发展、构建和谐社会起着至关重要的作用。
- 陈卫平
- 关键词：和谐社会人文精神
- 大学理念下的人的发展
- 2008年
- 大学既承担着培养社会所要求的德、智、体全面发展的高级专门人才,还负有养成健全人格,开发人的理性和潜力,革新人的天赋,扩大人的生命内涵之使命,为人的一生实现其人生价值奠基;将高尚的品德修养与良好的专业能力有机结合,可以惠人、惠己、惠世,达到和谐境界,可以提升人性,引领智慧;孕育自由发展、自我实现并完成自我价值的主体性人才,从而领导社会,牵引时代。
- 陈卫平
- 关键词：大学精神大学使命大学生成才
- 高职学生人文素质教育的思考和对策被引量：14
- 2002年
- 本文根据对高职学生人文素质调研的情况 ,分析、研究了当前高等职业学院学生人文素质的状况、存在的问题及原因 ,说明了人文素质在人才培养中不容忽视的作用 。
- 李道萍陈卫平
- 关键词：素质教育人文知识人文素质高等职业教育
- 德与法:自律与他律被引量：2
- 2008年
- 法律对个人来说是国家对个人强行的约束,而道德是公共利益对个人的要求,道德是靠说服力和劝导力、社会舆论以及风俗习惯和人们内心的信念起作用;法律则通过国家强制力保障实施。法律是对人们的行为提出禁止与许可或允许的要求,主要体现他律。道德着重对人们的内心世界提出善良与高尚的要求,是自律与他律的统一。
- 陈卫平
- 关键词：道德法律自律他律
- 《思想道德修养与法律基础》课程实践性教学思考与探索被引量：2
- 2008年
- 《思想道德修养与法律基础》课程实践性教学是思想政治理论课堂教学模式由封闭教学向开放式教学的重大转变,通过实践性教学活动,引导学生接触实际,了解社会,了解国情,扩大视野,增长见识,增强社会适应能力,由感性认识上升到理性认识,促进理论与实践的结合,促进思想认识的升华,培养学生高尚的思想情操、良好的道德品质和法律素养,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义法制观念,做"四有"新人,具有重大意义。
- 陈卫平肖旻
- 关键词：理论联系实际实践性教学思想道德修养法律素养
- 从“制造”到“创造”，把握自主创新的脉动
- 2008年
- 科学技术是第一生产力,面对日趋激烈的国际竞争,只有把科学技术真正置于优先发展的战略地位,培养创新人才,完成从"制造"到"创造"的转化,提高自主创新能力,才能把握先机,赢得发展的主动权。
- 陈卫平
- 民主法治是发展社会主义民主政治的核心理念
- 2008年
- 发展社会主义民主政治必须加强公民意识教育,树立民主法治、自由平等和公平正义理念。民主法治是发展社会主义民主政治的核心理念,因为它是社会主义民主政治的本质特征,是发展社会主义民主政治的根本原则,是社会主义民主政治建设的终极目标。
- 肖旻陈卫平
- 关键词：民主法治社会主义民主政治
