汪文
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：天祝藏族自治县第一中学更多>>
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- 高中英语写作教学的几点建议
- 2017年
- 英语写作教学是高中英语教学的一个重要部分.但是,由于学生生活在以汉语为母语的环境中,所学对英语的学习本身就相对困难.再加上英语写作又是对学生词汇、听、说、读、语法等的综合能力的一种考验,难度可想而知.但是任何难度,只要方法得当还是有解决的办法,高中英语写作教学也一样.
- 汪文
- 关键词：高中生高中英语
- 浅谈高中英语课堂阅读的教学策略
- 2021年
- 阅读是英语教学的重要组成部分,能够提升学生对文本信息的查找利用能力,对知识的整合吸收能力,培养他们的英语综合素养。本文对现阶段高中英语阅读教学的不足进行了分析,强调了阅读的重要性,探讨了教师在课堂上有效开展阅读的教学策略。
- 汪文
- 关键词：高中英语课堂阅读教学策略
- 基于核心素养的高中生英语阅读能力提升研究
- 2020年
- 为了更好地提升高中生的英语阅读能力和英语素养,培养基于核心素养的、具有更强英语能力的人才,本文通过分析高中生英语学习过程中存在的问题,对教学策略进行创新性实验,提出了一些具有较强参考以及实践价值的具体教学方法和教学手段。
- 汪文
- 关键词：英语阅读高中生
- 基于“互联网+”的高中英语写作教学路径分析
- 2019年
- '互联网+'日益成为当今时代的标志,深入到各个行业,在信息化技术深入的领域,推动着行业的革新。教育界也没有例外。'互联网+'技术和中学教育相结合,尤其是在高中英语写作教学方面的应用,为传统英语写作教学带来革新。本文中,笔者结合具体教学案例,就基于'互联网+'的高中英语写作教学路径进行分析。
- 汪文
- 关键词：英语写作写作教学
- 微课在高中英语语法教学中的实践探究被引量：1
- 2019年
- 高中英语语法知识的教学一直是英语教学中的重点和难点。在传统英语语法教学中,教师较多使用讲授法,对学生进行灌输式教学。但随着教学理念的不断进步,传统的教学方式已不适用于当前的教学。而随着信息技术的发展,教学方式也在不断与互联网技术相融合,微课就是这个时期所孕育的产物。为此,本文阐述了高中英语语法教学中存在的问题,并重点分析了微课在英语语法教学各阶段中的具体应用实践,指出了微课在英语语法教学中的注意事项。
- 汪文
- 关键词：高中英语语法教学
- “写长法”在民族地区高中英语写作教学中的实践研究
- 2022年
- “写长法”是王初明教授在大学英语写作教学中得到启示并提出的“以写促学”的写作教学方法。本文将民族地区的实际情况与“写长法”相结合,提出建议,使“写长法”适用于地区实际和学生的水平,全面提高学生的写作能力,提升学生的写作兴趣。
- 汪文刘丽英
- 关键词：写长法民族地区写作教学模式
- 提高课堂教学有效性的几点思考
- 2016年
- 一、灵活处理教材，充分备课，树立全新的教学理念新课程理念强调，教学的过程是教师“用教科书教”的过程，而不是“教教科书”的过程。
- 汪文
- 关键词：课堂教学有效性
- 谈高中英语读后续写的教学尝试被引量：2
- 2023年
- 当前,高中英语教学正处于改革阶段,探寻新型教育模式是英语教学的主要任务。文章从新高考制度和新课改的角度入手,对读后续写在高中英语教学中的重要性展开分析和总结,并从挖掘素材、创新方法和多元展式三个角度,研究读后续写教学的有效措施,让学生在研读英语教材、查找网络素材的过程中获得丰富的续写资源,并在巧用写长方法、梳理文本情节等策略中提升续写质量,最后于诵读续写文本和演绎续写文本时增强续写能力,从而优化和完善读后续写的流程和环节。
- 刘丽英汪文
- 关键词：高中英语
