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董超: 作品数：11 被引量：12H指数：3; 供职机构：潍坊医学院附属医院更多>>; 发文基金：山东省自然科学基金中国学位与研究生教育学会研究课题教育部人文社会科学研究基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

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口腔科实习带教中PBL联合PDCA循环教学法的运用效果: 2023年; 目的研究口腔科实习带教中基于问题的学习法(problem based learning,PBL)联合戴明环(plan do check action,PDCA)循环教学法运用的效果。方法选取2022年5月—2023年5月在潍坊医学院附属医院口腔科实习的40名实习生为研究对象,运用随机数表法分为两组。其中20名纳入研究组,执行PBL联合PDCA循环教学法教学,20名纳入对照组,执行常规带教。分析不同带教法的教学效果。结果研究组实习生考核成绩、综合能力、批判性思维能力以及对教学满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用PBL联合PDCA循环教学法对口腔科实习生带教,对其专业能力、综合能力以及批判性思维能力等提升均有助益,亦可提升实习生对教学的满意度。; 都桂娜王婧董超王长磊; 关键词：口腔科带教基于问题学习法

基于Kano模型的高等医学院校本科生教育服务需求分析被引量：3: 2022年; 目的基于Kano模型探讨高等医学院校本科生对本科教育服务的需求,为高校改进教育管理服务提供相关依据。方法采用整群随机抽样方法,选取两个专业4个班的172名本科生为研究对象,利用自制的Kano模型结构式需求调查表进行问卷调查。结果在最大频数分布确定需求属性的基础上,通过满意度系数和重要度系数计算确定本科生教育服务需求的象限图。最终结果显示,32个调查项目中,期望需求属性8个,占25.0%;必备需求属性5个,占15.6%;无差异需求属性9个,占28.1%;魅力型需求属性10个,占31.3%。结论高等医学院校应明确本科生对教育服务的魅力需求、期望需求、必备需求和无差异需求,并采取相应管理策略,合理分配教育服务资源,提升教育服务质量。; 董毅董超胡善菊罗盛杨锦茹; 关键词：KANO模型高等医学院校本科生

基于IPA分析法的高等医学院校教育服务质量调查研究——以W医学院为例被引量：1: 2020年; 教育质量是关系高等医学院校生存发展的头等要事,通过对某医学院在校生进行教育服务质量的IPA问卷调查,掌握该校教育服务质量的实践情况,针对关键环节和薄弱环节提出针对性提升策略,对于提升高校教育服务质量、扩大高校的社会影响力具有重要的意义。; 董毅董超胡善菊罗盛赵李洋武春燕; 关键词：IPA分析法教育服务质量应用型本科教育

基于结构变动度的山东省社区卫生服务中心人员总量分析及优化研究被引量：5: 2021年; 目的:分析山东省社区卫生服务中心人员总量现状及变动趋势,为我省社区卫生服务中心人员配置发展提供参考依据;方法:收集2014-2018年度中国卫生健康统计年鉴及山东统计年鉴中的相关统计数据,利用描述性统计和结构分析法对当前社区卫生服务人员总量现状及变化趋势进行分析;结果:除2014年社区卫生服务中心卫生技术人员总量减少外,山东省社区卫生服务人员总量在2015-2017年度均呈上升态势。总量上,社区卫生服务中心人员2017年比2013年增长8.02%,其中卫生技术人员比2013年增长7.48%;不同年度的总人员及卫生技术人员构成分布占比较为稳定;从结构变动贡献率上看,各类型人员及各类型卫生技术人员变动对总体人员变动的贡献情况各有不同,2013-2017年度没有规律性的变化趋势;结论:山东省社区卫生服务中心人员尤其是卫生技术人员近年来占比较为稳定;按相关政策要求及社会需求看,卫生技术人员总量严重不足,医护比要求未达标;要不断加强以全科医师为主的社区卫生人才队伍建设,继续教育要和高校人才培养两手抓。; 董毅董超胡善菊罗盛黄如意

高等医学院校二级学院教学质量影响因素与提升路径分析: 2016年; 目的：探寻提高高等医学院校二级学院教学质量的路径。方法选取潍坊医学院490名学生为研究对象，对其进行教学质量及其影响因素的问卷调查。结果不同学习状态、学习成绩和院系的学生对教学质量评价存在差异（P ＜0．01）；多元回归结果显示，师资情况、领导重视情况、课堂教学情况对二级学院教学质量的影响较大（P ＜0．01）。结论针对学生的学习需求开展教学活动，激发学生的学习主动性，完善教学管理制度及增强执行力，是提高二级学院教学质量的关键路径所在。; 董毅程乐森董超胡善菊; 关键词：高等医学院校教学质量影响因素

Beclin1与p53在唾液腺多形性腺瘤和癌在唾液腺多形性腺瘤中的表达及与临床病理因素的关系研究被引量：3: 2018年; 目的:探讨自噬体相关基因Beclin1与p53基因在唾液腺多形性腺瘤(PA)和癌在唾液腺多形性腺瘤(CPA)中的表达及其与临床病理因素的关系。方法:选择2013年1月至2017年8月于我院手术切除的PA标本45例作为PA组,CPA标本32例作为CPA组,正常腮腺组织30例作为对照组,应用免疫组化SP法对三组Belin1与p53基因表达情况进行检测,分析CPA组Beclin1、p53表达情况与临床病理因素关系及Beclin1、p53表达的相关性。结果:三组Beclin1、p53阳性表达率存在统计学差异,CPA组Beclin1阳性表达率低于PA组和对照组,CPA组和PA组p53阳性表达率高于对照组,且CPA组高于PA组(P<0.05)。CPA组Beclin1、p53表达情况与TNM分期、淋巴结转移有关,TNM分期为III-IV期患者Beclin1阳性表达率低于I-II期患者,p53阳性表达率高于I-II期患者,淋巴结转移患者Beclin1阳性表达率低于无淋巴结转移患者,p53阳性表达率高于无淋巴结转移患者,差异均有统计学意义(P<0.05),CPA组Beclin1、p53表达情况与年龄、性别、肿瘤直径、侵袭性无关(P>0.05)。经Spearman相关性分析可得,CPA患者Beclin1和p53的表达呈负相关关系(r=-0.839,P=0.000)。结论:PA及CPA中存在Beclin1异常低表达,p53异常高表达,CPA患者Beclin1、p53表达情况与TNM分期、淋巴结转移有关,且两者表达呈负相关。; 曹星华胡温庭孙学辉范欣董超栾可峰; 关键词：BECLIN1 P53

甲状旁腺功能亢进颌骨改变误诊1例报告: 2013年; 原发性甲状旁腺功能亢进(primary hyperparathyroidism, PHPT)是由于甲状旁腺合成、分泌过多甲状旁腺激素引起钙、磷和骨代谢紊乱的一种全身性疾病,表现为高血钙、低血磷、肾结石和骨骼病变等,因其发展缓慢,发病隐匿,临床表现多样,缺乏特异性,且合并颌骨病变并不多见,故其在临床上极易误诊,现报道1例误诊为“下颌骨恶性肿物”的原发性甲状旁腺功能亢进病例。; 董超胡温庭吴正华孙学辉; 关键词：甲状旁腺功能亢进棕色瘤骨巨细胞瘤误诊

基于因子分析法的高校本科生教学质量满意度研究: 2023年; 通过调查山东省某高等医学院校本科生教学质量满意度状况,探索本科生教学质量满意度因子成分,为高校采取相关措施提升教学质量提供建议。抽取某高等医学院校的250名本科生进行教学质量满意度调查并进行因子分析,探讨本科生教学质量满意度的影响因素;研究发现因子分析共提取到5个公因子,按其影响本科生教学质量满意度的重要程度依次为课堂教学因子、教学管理因子、实践教学因子、专业人才培养因子和校园环境支撑因子。依据因子权重计算出百分制的教学质量满意度最终均分为76.87分。高校管理者应根据本科生教学质量满意度的影响因子,科学制定针对性措施,不断提升本科生教学质量满意度。; 董超都桂娜罗盛董毅房慧; 关键词：高校本科生

基于本科生视角的高等医学院校校园文化建设评价研究--以W医学院为例: 2024年; 为了调查和分析高等医学院校本科生的校园文化建设评价情况,探讨校园文化建设的主要影响因素,采用自行设计的调查问卷对1100名本科生进行问卷调查,并对调查结果进行相关的统计学分析。调查结果:校园文化建设的总体评价得分为3.73分,不同性别、不同年级、不同专业的本科生评价得分差异显著(p<0.05),所学专业、校园形象、领导作风、管理人员管理行为、管理制度制定及总体发展规划等指标对校园文化建设评价结果的影响具有统计学意义(p<0.05)。提出高等医学院校应围绕校园文化建设评价的主要影响因素采取针对性措施,切实提升校园文化建设水平。; 董超曲会娟都桂娜董毅胡善菊; 关键词：校园文化建设高等医学院校

基于KPI的高校网络道德教育路径实证分析: 2013年; 目前,网络已成为大学生学习、生活中必不可少的一部分,由此产生的网络道德危机不容忽视,高校作为学生的"家园"理应承担大学生网络道德教育主导者的责任,通过KPI(Key Performance Indicator)即关键绩效指标,可以清晰地确定组织管理、教育主体、环境、物质资源、精神资源几个网络道德教育要素,明确各要素的关键指标,进而提高高校网络道德教育实效。; 董毅郭继志胡善菊董超高润国沈郁淇; 关键词：网络道德 KPI 高校教育

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