您的位置: 专家智库 > >

张程程

作品数:6 被引量:3H指数:1
供职机构:云南师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇体育
  • 2篇学校体育
  • 2篇高校
  • 1篇锻炼
  • 1篇锻炼行为
  • 1篇选项
  • 1篇选项课
  • 1篇学科
  • 1篇学科性
  • 1篇学科性质
  • 1篇学校体育发展
  • 1篇学校体育课
  • 1篇学校体育课程
  • 1篇学校体育学
  • 1篇研究方法
  • 1篇彝族
  • 1篇彝族妇女
  • 1篇影响因素
  • 1篇育发
  • 1篇云南高校

机构

  • 6篇云南师范大学
  • 1篇红河卫生职业...

作者

  • 6篇张程程
  • 3篇刘坚
  • 3篇陈韬
  • 1篇邹宝明

传媒

  • 4篇文体用品与科...
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 2篇2021
  • 3篇2019
  • 1篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
云南省少数民族传统体育与体育旅游业的互动发展研究被引量:1
2019年
民族传统体育作为一种具有丰富理性内涵的文化特质行为,在体育文化的深层底蕴中,交织着一个民族的生活习俗、发展方式、行为规范、道德观念、文化模式和民族心理结构种种因素的影响和制.在云南地区,将少数民族传统体育融入到体育旅游当中,少数民族传统体育的传承与体育旅游业发展形成了鲜明互动的模式.本文运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,对云南省少数民族传统体育与体育旅游的互动发展进行收集整理、分析研究,提出相关的发展建议.云南省本着旅游胜地的资本,与少数民族传统体育相结合,既实现了优势互补、又能突出云南省少数民族地区的特色,进而推动云南省经济的发展.
张程程陈韬刘坚
关键词:少数民族传统体育体育旅游互动发展
云南高校体育选项课学生体育认知与锻炼行为特征及影响因素研究
近年来,大学生体质健康成为各大高校关注的热点问题。大学体育课程的不断改革影响着学生体育基本常识的认知、体育态度、体育价值的认知以及体育锻炼行为的养成,丰富着体育课程教学理论,对大学生的体质健康以及身心发展有着重要意义。目...
张程程
关键词:体育认知锻炼行为影响因素
老挝学校体育发展与中国学校体育发展差异性分析
2019年
中国与老挝两国互为邻国,两国历史文化都十分悠久,传统友谊也十分深厚,在历史上就长期有经济文化社会领域的交流与合作。对于老挝体育界来说,中国是老挝的福地,因为老挝在亚运会收获的第一枚奖牌就是在1990年的北京亚运会上夺得的,当时还是由塞雅翁亲自带队到北京参赛的。学校体育是体育的重要组成部分,本文通过文献综述法、访谈法来对中国和老挝的学校体育课程进行对比分析,意在为推动两国学校体育发展提供参考依据,并加以整理和分析。
张程程陈韬刘坚
关键词:学校体育课程
社会变迁背景下建水铁所村彝族妇女舞狮发展缘由探析
2015年
论文采用文献综述法、访谈法、田野调查法等研究法,从建水县铁所村彝族妇女舞狮活动的历史沿革、表现形式、自然环境、民风民俗、民间组织等方面出发,全面考察社会变迁背景下铁所村彝族妇女舞狮活动的发展缘由,旨在了解铁所村妇女舞狮活动的发展概况及其在村落语境中的意义。为村落传统体育文化的可持续发展提供借鉴。结果表明:铁锁村舞狮活动由来已久,由于当地彝汉混居,因此形成了两种不同文化的相互碰撞与融合,体现在舞狮活动中。具有鲜明的地域特色和民族文化特色。提出在保持文化本真的前提下,铁所村应加强彝族妇女舞狮活动的组织力度,扩大影社会响力、不断创新,培养文化传承人,使优秀的传统体育文化活动得以有效传承与发展。
邹宝明张程程张桂芳
普通高校健美操教学现状的调查与分析——以鲁东大学为例
2019年
随着社会的不断发展,教育质量的不断提高,教育体制改革也不断深入.健美操作为一个健与美的运动项目,深深地得到广大人民群众的喜爱.健美操起源于传统的有氧运动,其本身可分为观赏性较好、难度较高的"竞技健美操"和适用于广大人民群众的"健身健美操",根据不同年龄、锻炼目的、持器械与否等不同,还可以有多种分类,多种风格.本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法进行调查与分析,对普通高校健美操教学现状进行调查与分析,并选取了鲁东大学各院级学生为调查对象.了解健美操课程的开展状况、问题及影响因素,并提出相应的对策.结果认为,鲁东大学健美操教学开展主要的制约因素有:教学模式过于被动、教学内容过于单一、教师师资人数缺乏、场地器材设施不全、学生对健美操专业知识的认知较少等.对于此上问题提出了相应的对策.
张程程陈韬
关键词:普通高校健美操教学现状
关于学校体育学的几个基本理论问题
2021年
自建国以来到80年代初期,学校体育学作为体育理论学科的组成部分之一,在体育理论学科中发挥着重要作用。学校体育学在从体育理论中分科出来后,已有近30多年的发展历史,学校体育学研究也已积累了丰富的学术成果,有力地推动了学校体育的发展。在新时代的今天,学校体育学学科体系的进一步完善以及促使其更加成熟已经成为现今学校体育发展的重点任务。为此,本文通过对学校体育学的研究对象、学科性质、研究方法、研究者以及学科体系等五个方面的问题进行系统思考,以此来探究学校体育学的形成过程和发展的特点,为未来的学校体育学的建设指明方向。
林汉琪张程程刘坚
关键词:学校体育学学科性质研究方法
共1页<1>
聚类工具0