关琰芳
- 作品数：13 被引量：22H指数：3
- 供职机构：甘肃林业职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- “互联网+”时代高职教育的创新学习方式被引量：3
- 2018年
- 随着产业的变革与人才建设标准的提升,高职教育应在"互联网+"模式下,构建以学习为本质的规模化学习、跨界学习、定制学习和创客学习方式等。本文分析提出,高职教育应通过创新学习方式尊重学生的个性、增进人与人之间的互动,使开放、共享的学习理念进入校园,激发学生学习的积极性与创造性,培养具有"双创"精神的高素质技能型人才。
- 王安福关琰芳
- 关键词：高职教育新型学习方式
- “互联网+”视域下高职体育教学模式探析被引量：10
- 2018年
- 本文分析了高职体育教学目前存在的主要问题,提出"互联网+"视域下高职体育教学应加强与信息技术的深度融合,利用网络技术将微课、慕课及微信等新型教学手段引入到高职体育教学中,以变革传统教学模式,同时,通过实施翻转课堂教学模式,确立以学生为中心的教学过程,促进学生体育知识与技能的深度内化与迁移,以实现学生综合素质的全面提升。
- 王安福关琰芳
- 关键词：高职体育教学模式
- 以教育信息化为引领 推动“双一流”高职院校建设
- 2018年
- 文章从慕课(MOOCs)进一步影响"双一流"人才培养,信息化支撑"双一流"高职院校人力资源建设,新兴技术融入"双一流"教师专业发展,混合式学习将成为"双一流"学习的主要形式,信息"云"化是"双一流"高职院校智慧校园建设的基础方面探讨了以教育信息化为引领,推动"双一流"高职院校建设。
- 王安福关琰芳
- 关键词：教育信息化
- 融合创新:高职院校思政课社交微平台建设方法
- 2020年
- 运用新媒体加强学生思想政治教育工作,对办好中国特色社会主义高校至关重要。本文根据《2019中国高等职业教育质量年度报告》,结合“教育信息化2.0”的实践探索,通过分析社交微平台的功能与特点以及高职院校的办学现状,阐述了通过在理念、内容、方法及机制等方面的创新,以使高职院校思政课社交微平台发挥最大作用的平台建设方法。
- 关琰芳王安福
- 关键词：高职院校思政课
- 加强校园绿色教育 构建西部生态和谐
- 2008年
- 本文探讨了在创建社会主义和谐社会进程中,构建和谐生态的意义以及人与自然和谐的关系。通过对西部地区生态现状的分析,指出在西部地区要实现生态现代化建设必须加强校园绿色教育,并提出了加强校园绿色教育的途径。
- 关琰芳
- 关键词：和谐生态绿色教育校园教育
- 基于微课程的技术应用型人才翻转教学培养模式研究
- 2017年
- 为加强信息技术与高职教育的深度融合,提高创新创业人才的培养质量,以云班课为基础搭建网络云平台,构建基于微课程的翻转教学模式。本模式创建基于微课程的翻转教学模型,设计翻转课堂教学实施过程,建立多主体+多元的过程评价机制,以实现学生对知识与技能的内化与迁移,促进职业教育的转型与升级。
- 王安福冉福祥关琰芳
- 关键词：高职教育信息技术
- 陇南农村电商发展创新模式探究
- 2023年
- 甘肃省陇南市拥有丰富的乡村资源,但由于地理位置和基础设施建设处于劣势,该市需要利用政策开辟新的途径推动农村电商发展创新。文章阐述了乡村振兴背景下陇南市农村电商发展的现状,分析了发展农村电商对乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴的促进意义,提出了“电商平台+乡村店铺”、“电商平台+乡村品牌”、“电商平台+乡村旅游”、“电商平台+乡村共享资源”等农村电商发展创新模式。
- 关琰芳王安福
- 关键词：电商平台
- 信息技术引领下高职教育转型发展被引量：2
- 2017年
- 《教育信息化"十三五"规划》为新时期教育信息化提出了新的发展目标,以教育信息化带动教育现代化,使高职教育迎来了发展契机。针对办学理念滞后、管理模式不完善、缺乏创新性等问题,必须坚持"服务全局、融合创新、深化应用、完善机制"的信息化原则,以顺应"互联网+教育"背景下职业教育的变革与转型,形成创新性、特色化、信息化的办学风格,摆脱原有的体制机制束缚,实现高职教育的跨越式发展。
- 关琰芳王和金
- 关键词：高职教育信息技术四项原则
- 基于移动终端的高职院校思政课教学策略
- 2021年
- 文章首先阐述了新时代大学生给教育者带来的挑战,然后分析了高职院校思政课教学现状,最后论述了基于移动终端的高职院校思政课教学策略,包括变革教学理念与方法、强化移动终端使用的自觉性、构建思政课教学创新平台。
- 关琰芳王安福
- 关键词：思政课教学移动终端高职院校
- 西部地区教育信息化扶贫模式探究被引量：3
- 2018年
- 文章首先阐述了西部地区教育主要面临的困境,其次分析了西部地区现有的教育扶贫模式,最后探究了西部地区教育信息化精准扶贫模式,即构建教育扶贫多方联动机制;通过教育信息化推动教育精准扶贫;通过教育信息化,加强对教育扶贫的过程跟踪;教育信息化促进教育扶贫成效精准评估。
- 王安福关琰芳
- 关键词：小康社会
