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陈于青

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：浙江师范大学附属义乌小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师大
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  • 1篇进率
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  • 1篇教学
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  • 1篇北师大
  • 1篇乘除
  • 1篇乘除法

机构

  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 1篇陈于青

传媒

  • 1篇小学数学教育

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
拉长过程 拓宽课堂——“吨的认识”教学实践与思考
2016年
课前思考：1.内容分析。＂吨的认识＂是北师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册第四单元＂千克、克、吨＂第2课时,安排在认识千克和克之后。教材从创设小象称体重的童话情境引入吨并直观认识吨是比千克更大的质量单位。通过三个问题串展开：（1）认一认,说一说,1吨有多重？通过吨和千克的关系和40个同学大约重1吨,建立吨的概念。
陈于青
关键词：合情推理乘除法进率
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