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刘定归

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：湖南省邵东一中更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学程序
  • 1篇教学方法

机构

  • 1篇湖南省邵东一...

作者

  • 1篇刘定归

传媒

  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
课堂教学中探究性程序的探讨
2008年
在新课程改革中,随着改进教学方法,培养学生的创新意识和实践能力的推进,探究性学习应运而生。掌握探究性学习理论,构建并运用"感知质疑,启发探讨,引导归纳,扩展创新"探究性课堂教学程序,建立课堂教学中师生的平等关系,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习、合作交流及分析解决问题的能力,是新课程教学区别于传统教学模式的标志。
刘定归
关键词：探究性学习教学程序课程改革教学方法
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共1页<1>
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