您的位置： 专家智库 > >

郑清

作品数：11 被引量：13H指数：3
供职机构：潍坊工程职业学院更多>>
相关领域：艺术文化科学动力工程及工程热物理更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇专利
  • 4篇期刊文章

领域

  • 3篇艺术
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 5篇教学
  • 4篇音频
  • 3篇音乐
  • 3篇乐教
  • 2篇弹奏
  • 2篇电子钢琴
  • 2篇多线程
  • 2篇多线程处理
  • 2篇学法
  • 2篇学前儿童
  • 2篇学前儿童音乐...
  • 2篇学前教育
  • 2篇学前教育专业
  • 2篇音乐教育
  • 2篇音量
  • 2篇音频播放
  • 2篇音频采集
  • 2篇远程
  • 2篇远程教育

机构

  • 9篇潍坊工程职业...

作者

  • 9篇郑清
  • 4篇赵妍
  • 3篇李媛
  • 2篇张丽丽
  • 1篇张晓明

传媒

  • 4篇北方音乐

年份

  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2017
  • 2篇2016
共 11 条 记 录，以下是 1-9
全选 清除 导出
排序方式：
一种演唱演奏用呼吸练习器
本实用新型公开了一种演唱演奏用呼吸练习器，涉及到训练呼吸领域，包括练习筒，所述练习筒的一侧固定安装有连接管，连接管与练习筒的内部相连通，连接管远离练习筒的一端螺纹套接有吹吸气头，吹吸气头内设有吸水棉，练习筒内滑动安装有下...
郑清李媛张晓明
一种基于远程教育系统的声乐教学系统
本发明涉及一种基于远程教育系统的声乐教学系统。将教学端的数据通过midi格式发送至学习端，通讯的数据量大大降低的同时再利用学习端的音源播放时，还能最大限度的提高伴奏的声音质量；同时在进行学生跟唱练习时，将练习的音频和mi...
郑清赵妍张丽丽
文献传递
一种钢琴弹奏的教学辅助系统
本发明涉及一种钢琴弹奏的教学辅助系统。将电子结构安装到机械钢琴上，避免了现有的数字钢琴或者电子钢琴其本身的手感不适或者声音不真实的问题；其次使用电容的力度采集方式，采集时对于手感的影响降至最低；使用力度采集和音频采集双采...
赵妍郑清李媛
文献传递
一种基于远程教育系统的声乐教学系统
本发明涉及一种基于远程教育系统的声乐教学系统。将教学端的数据通过midi格式发送至学习端，通讯的数据量大大降低的同时再利用学习端的音源播放时，还能最大限度的提高伴奏的声音质量；同时在进行学生跟唱练习时，将练习的音频和mi...
郑清赵妍张丽丽
文献传递
《学前儿童音乐教育》课程中传统教学法与奥尔夫教学法对比研究被引量：2
2016年
传统的学前儿童的音乐教学法是对唱歌的枯燥重复,学生们在相关音乐课程的学生过程中也只是被动的接受,这样往往无法取得很好的学前音乐教学效果。而奥尔夫的学前音乐教学模式就能够充分的激发学生们对音乐学习的兴趣,从而取得一个良好的学前音乐教学效果。本文就《学前儿童音乐教育》课程中传统教学法与奥尔夫教学法进行了一些分析与对比研究。
郑清
关键词：学前儿童音乐教育传统教学法奥尔夫教学法
高职学前教育专业学生音乐审美能力的培养分析被引量：3
2017年
高职学前教育专业学生的音乐审美能力不够理想,主要表现为音乐认知与学习能力较差、缺乏一定的音乐基础理论、音乐素养不高等诸多因素。为此,应该从情感体验入手,结合音乐实践来开展音乐教育,丰富现有的教学手段和模式,为高职学前教育专业学生音乐审美能力与素养的培育提供更加广阔的空间。
郑清
关键词：高职学前教育专业审美能力音乐素养
一种钢琴弹奏的教学辅助系统
本发明涉及一种钢琴弹奏的教学辅助系统。将电子结构安装到机械钢琴上，避免了现有的数字钢琴或者电子钢琴其本身的手感不适或者声音不真实的问题；其次使用电容的力度采集方式，采集时对于手感的影响降至最低；使用力度采集和音频采集双采...
赵妍郑清李媛
奥尔夫教学法对学前儿童音乐教育的启示被引量：3
2016年
音乐教育具有十分重要的教育价值，有着其他学科教学无法取代的作用，可以促进学生个体的全面发展。在学前儿童时期就可以对儿童进行早期音乐教育，会使儿童的身心、智力、情感、认知等方面都获得全面发展。奥尔夫教学法是现阶段在全球范围内传播最广，教学效果最佳的学前儿童音乐教育体系，在我国学前儿童音乐教育中占据一席之地，通过对奥尔夫教学法进行深入分析和研究，对我国的学前儿童音乐教育有着一定的借鉴价值和启示。本文主要针对奥尔夫教学法的基本原则进行分析，探究出奥尔夫教学法对我国学前儿童音乐教育所带来的启示。
郑清
关键词：奥尔夫教学法学前儿童音乐教育
合作学习背景下的高职学前教育专业声乐教学分析被引量：4
2017年
合作学习是一种被广泛应用的新型教学模式，对于高职学前教育专业声乐教学来说，教学观念与方式都有待改善。在坚持合理分配、优劣互补的原则基础上，通过组建合作学习的声乐课堂，将更多科学而现代的教学观念应用到合作教学当中，有效提升高职学前教育专业声乐教学的质量。
郑清
关键词：学前教育声乐教学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0