刘晓峰
- 作品数：32 被引量：140H指数：7
- 供职机构：江苏师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学语言文字医药卫生更多>>
- 基于社会建构主义学习理念的教师角色定位被引量：7
- 2008年
- 社会建构主义学习理念主张知识源于社会的意义建构,学习是在社会情境中积极的相互作用,是知识的社会协商,是个体在合作中获得知识的建构。社会建构主义学习理念的形成势必对教师角色的定位带来新的思考:教师的角色应从传统的信息提供者变为获取信息的指导者,从传统教学的中心、权威转变成学生学习的辅助者、支持者。
- 刘晓峰
- 关键词：社会建构主义教师角色定位
- 污名信息对听力障碍中学生定向遗忘的影响研究被引量：7
- 2022年
- 本研究采用项目法定向遗忘范式,探讨听障中学生污名信息加工的认知特点,以期为其认知能力训练和社会融入改善提供思路。结果发现:(1)听障组对污名词、接纳词的定向遗忘效应小于普通组;(2)听障组对接纳词的再认正确率大于污名词,而普通组对污名词的再认正确率大于接纳词;(3)听障组对要求记住和要求遗忘的污名词再认正确率均小于普通组;(4)听障组对要求记住的接纳词再认正确率与普通组无显著差异,而对要求遗忘的接纳词再认正确率则大于普通组。
- 李雯婷杨庆龄刘晓峰项芳芳
- 关键词：定向遗忘
- 孤独症儿童情绪识别能力的现状研究
- 孤独症儿童最突出的特点是社会认知方面的缺陷，其中情绪识别又是社会认知中最薄弱的环节。本文在梳理国内外孤独症儿童情绪识别相关文献的基础上发现，目前对于孤独症儿童情绪识别的研究主要集中在孤独症儿童面部表情、言语信息以及其他情...
- 郭明刘晓峰
- 关键词：孤独症儿童情绪
- 进化心理学哲学思想探源被引量：1
- 2011年
- 进化心理学是近20年来西方心理学中出现的一种新的研究取向,这种研究取向的出现与历史上一直存在的进化论思想有着密切的联系。本文试图通过对阿纳克西曼德的朴素进化假说、恩培多克勒的宇宙循环理论、德谟克利特的原子论、亚里士多德的生物等级论、拉马克浪漫主义生物进化论、斯宾塞的普遍进化理论、达尔文的科学进化论等进化论思想进行分析和梳理,为进一步理解和掌握进化心理学提供帮助。
- 刘晓峰贾林祥
- 关键词：进化心理学进化心理学
- 语言机制的进化心理学研究
- 2011年
- 进化心理学运用进化理论对心理的起源和本质等问题进行了深入的探讨和研究,通过对人类漫长进化历程的"过去"的梳理,认为语言也是人类长期适应进化的产物。原始祖先部落之间的生存竞争促使了语言机制的发生,人类优先掌握本族语言的语言机制被成功地保留在进化历程的适应中。为了更好地发挥语言机制的功能,人类选择了一个延迟成熟的幼儿期,在人类的生活环境中激活语言机制,习得语言,使个体在成熟期前能最大限度地掌握生活中的各种经验和技能,从而更好地解决人类进化过程中最主要的生存与繁殖问题。
- 刘晓峰
- 关键词：语言语言机制进化心理学
- 心理健康教育课教学实践理念探析
- 2010年
- 高校心理健康教育课教学的有效实践并不是一个笼统的、抽象的、难以把握的概念,而是一个具有较强可操作性的动态过程。即通过激发学生学习兴趣,让心理健康理念"入耳"、"入脑"、"入心",实现健康心理理念由外化向内化的转变,帮助学生树立起积极向上的健康心理理念。
- 刘晓峰
- 关键词：心理健康教育课教学
- 建构主义学习理论及其对成人教育的启示被引量：17
- 2008年
- 建构主义经过长期的理论探索和教学实践,形成了独具特色的知识观、学习观、学生观,其学习理论的许多观点和主张具有合理性,深刻影响着人们对学习的理解,在当今世界各国的教学中得以广泛地应用,在成人教育中如能融入建构主义学习理论必将对其产生深远的影响。
- 刘晓峰贾林祥
- 关键词：建构主义成人教育
- 社会建构主义教学模式对成人教育的启示
- 2008年
- 社会建构主义作为当代西方社会科学哲学的一股重要思潮，其形成和发展对当今教育教学理论与实践产生了深远、积极的影响。本文在全面分析了社会建构主义四种主要教学模式（情景式、抛锚式、问题解决、交互式）的基础之上，阐述了社会建构主义学习理论对当今成人教育教学的启示。
- 刘晓峰
- 关键词：社会建构主义教学模式
- 建构主义理论探源被引量：11
- 2008年
- 本文试图追溯建构主义心理学的哲学和心理学渊源，并在此基础上剖析建构主义的基本理论假设，探讨建构主义的学习观和建构主义心理学理论对职业教育的启示。
- 刘晓峰贾林祥
- 关键词：建构主义学习观职业教育
- 进化心理学浅析被引量：2
- 2007年
- 进化心理学是西方心理学的一种新的研究取向,它运用进化理论对心理的起源和本质等问题进行了深入的探讨和研究。进化心理学既反对心理起源的内源决定论,又反对心理起源的外源决定论,认为心理是进化的结果。进化心理学把“过去”看作理解心理机制的关键,把适应和压力看作心理进化的动力,认为心理机制是由“模块”构成的,功能分析是理解心理机制的主要途径,行为是心理机制与环境互动的结果。进化心理学虽然拓展了心理学的研究领域,但也遭到了很多批评。
- 刘晓峰贾林祥
- 关键词：进化进化心理学心理机制
