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杨争林

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：宜都市教学研究室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇德育
  • 1篇德育课
  • 1篇德育课程
  • 1篇课程
  • 1篇教师
  • 1篇二次开发
  • 1篇超越教材

机构

  • 1篇宜都市教学研...

作者

  • 1篇陈光全
  • 1篇杨争林

传媒

  • 1篇中小学德育

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
超越教材:赢得“教”与“学”的精彩——谈德育课程“用教材教”的最高追求
2011年
超越教材是＂用教材教＂的最高层次,亦是＂用教材教＂的最大亮点。反思十年来新课程实施的情况,我们发现不少人并未把握＂超越教材＂这个命题的真谛。有人认为,＂超越教材只属于教师＂,似乎没有学生的份。其实,这话只说对了一半,并未把握问题的精髓。强调＂用教材教＂,意味着教师一定要借助教材这个工具,引领学生自主地学。超越教材的真谛更在于：它既意味着教师卓有成效地二次开发教材,创造性地导学;
陈光全杨争林
关键词：课程德育二次开发教师
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