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分段式健康教育在食管癌患者放疗期间的应用被引量：3: 2012年; 目的探讨健康教育在食管癌放射治疗中的实施和效果。方法将郑州市第三人民医院放疗科2008年1月至2010年12月收治的402例食管癌患者按照随机数字法分成对照组（200例）和观察组（202例），对照组患者采用传统的教育方法，观察组根据患者在放射治疗不同阶段的心理状况、不良反应和并发症，分段实行放疗前、放疗中和放疗后的健康教育，比较两组患者不良反应及并发症情况。结果观察组轻度不良反应发生率为80．6％，对照组为58．0％，观察组的重度不良反应发生率为19．3％，对照组为42．0％，两组比较，差异具有统计学意义（X2=28．733，P〈0．01）；观察组患者放射性食管炎及放射性肺炎的发生率（42．6％和5．4％）明显低于对照组（74．5％和25．5％），两组比较，差异具有统计学意义（x2分别为11．502，16．726；P〈0．01）；观察组患者精神状况改善明显高于对照组（x2=7．801，P〈0．01）。结论由传统的健康教育方式转变为分段式健康教育模式，能够有效促进护理质量、不良反应及精神状况的改善，并发症降低，由此取得良好的治疗效果。; 刘雅玲王梦王丹平; 关键词：食管癌健康教育并发症

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王丹平