牟荟瑾
- 作品数：14 被引量：16H指数：3
- 供职机构：吉林建筑大学更多>>
- 发文基金：吉林省科技发展计划基金吉林省教育厅科技计划项目吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信电气工程更多>>
- 互联网下的民办高校实践教学体系研究
- 2018年
- 随着民办高校数量的增加,本文提出互联网下民办高校的实践教学体系研究,结合实践教学的目标,对实践教学体系进行构建研究。旨在提升高校培养技能型人才,保证高校培养人才的质量。
- 牟荟瑾
- 关键词：互联网民办高校实践教学教学模式
- 基于光纤传感技术的土木结构变形检测系统被引量：6
- 2019年
- 当前土木结构变形检测系统存在检测结果稳定性不够、检测精度低等缺陷,为了克服当前土木结构变形检测系统存在的不足,以降低土木结构变形检测系统的检测错误,设计了基于光纤传感技术的土木结构变形检测系统。首先对当前土木结构变形检测系统研究现状进行分析,并指出了每一种土木结构变形检测系统的不足,然后采用光纤传感技术采集土木结构变形的数据,并设计了相应的土木结构变形检测系统,最后进行了土木结构变形检测效果分析,本文系统可以准确描述土木结构状态,获得了较高的土木结构变形检测精度,综合检测效果要优于其它土木结构变形检测系统,具有更加广泛的应用前景。
- 牟荟瑾郎英彤
- 关键词：土木结构光纤传感技术数据采集
- 独立学院专业设置的问题分析与措施
- 2015年
- 基于对目前独立学院专业设置的特点及面临形势的分析和研究,本文剖析专业设置存在的问题,确定适合独立学院专业设置的指导思想和基本原则。通过具体措施加强专业建设,寻求独立学院良好发展之路。
- 牟荟瑾
- 应用软件MISER3.2对柔性机械臂进行优化控制
- 2008年
- 采用Lagrangian方法和Raleigh-Ritz方法对具有主动约束层阻尼(ACLD)的柔性机械臂建立动力学方程。在CPET技术基础上应用软件MISER3.2来调节系统参数,即约束阻尼层和粘弹性材料层的厚度,以解决在连续时间内优化控制的问题。
- 牟荟瑾邹建奇
- 关键词：柔性机械臂主动约束层阻尼优化控制
- 基于“水暖电”复合型人才培养的改革与实践——以吉林建筑大学城建学院建筑环境与能源应用工程(建筑设备方向)为例
- 2018年
- 随着国家对建筑领域人才的市场需求调整专业设置，将建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程和建筑电气与智能化工程三个专业“有机合并”，更好地体现“水暖电”复合型人才培养这个核心。从人才培养方案中培养目标的制定、专业课程体系的构建、实践教学环节、培养模式创新等方面阐述整个人才培养的改革，并提出一些具体做法。
- 王杨洋陶进陈淑芳牟荟瑾刘辉
- 关键词：建筑设备课程体系
- 土木工程概论教学的创新方法探讨被引量：4
- 2016年
- 土木工程概论这门专业理论基础课程的特点是发展性和前沿性,该课程借助很多的工程实例和插图讲解了土木工程行业的特点和发展前景.土木工程专业担负着培养学生专业素质,提高学生现代工程意识和专业能力的重任.因此,土木工程概论的教学方法显得尤为关键.本文主要阐述了土木工程概论教学的一些创新方法,以供参考.
- 牟荟瑾
- 关键词：土木工程
- 装配式主体结构体系设计方案初选——以某高校专家公寓建设项目为例
- 2016年
- 结合某高校新校区建设的专家公寓建设项目,分析常见的两种装配式主体结构的优缺点及工艺流程,结合项目实际情况,为建设项目进行方案设计。
- 牟荟瑾
- 关键词：装配式建筑设计方案
- 民办高校顶岗实习规范化、高效化管理措施及建议
- 2019年
- 通过实证调查发现民办高校顶岗实习中存在着各种问题,为了更好的保证民办高校顶岗实习的效果就需要加强对顶岗实习管理的研究与分析,从而提出一定的管理措施与建议,为进一步强化民办高校与社会企业在顶岗实习方面的深度合作,充分调动校企合作的积极性,实现校企双赢、教师有律可循、学生真正受益的良性发展提供有意义的意见和建议。
- 于秋红牟荟瑾
- 关键词：民办高校顶岗实习
- 转动的ACLD梁的优化控制
- 采用 Lagrangian 方法和 Raleigh-Ritz 方法对具有主动约束层阻尼（ACLD）的柔性机械臂建立动力学方程。在 CPET 技术基础上应用软件 MISER 3.2来调节系统参数,即约束阻尼层和粘弹性材料层...
- 邹建奇牟荟瑾霍旭新
- 关键词：柔性机械臂主动约束层阻尼优化控制
- 文献传递
- 高校转型后基于互联网的教师教学发展策略研究
- 2018年
- 地方普通本科高校向应用型转变,其关键在于建立一支什么样的教师队伍,其核心是教师的教学能力如何适应高校转型。部分高校在转型之后,教师教学方面出现一些问题,即教师教育在原有基础上并没有得到加强,反而出现了一定的弱化。这种弱化主要体现在教师教育地位下降,发展思路不清晰,组织结构未调整,人才培养改革之后,教师教育研究缺失等方面,从而影响了教师的教学发展。这就需要高校积极采取措施,以互联网时代为背景,进一步促进教师教学发展。据此,本文主要对高校转型后基于互联网的教师教学发展策略进行了深入探究。
- 牟荟瑾
- 关键词：高校转型互联网教师教学
