李迎
- 作品数：5 被引量：19H指数：2
- 供职机构：通钢一中更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 微课在高中英语教学中的设计与应用研究被引量：1
- 2019年
- 微课在高中英语教学中应用将有助于增强英语教学趣味性,突破英语教学重难点,促进学生自主化学习;微课设计要重点处理好微教案设计,以及微视频设计,确保微课目的性与品质;微课在高中英语教学中的应用要做到相机而动,灵活地运用于课前预习、课堂教学、课后教学等,从而提高微课的应用效率,促进英语课堂的升级。
- 李迎
- 关键词：英语
- 高中英语阅读教学的优化与思考被引量：13
- 2018年
- 高中英语阅读教学中,阅读素材薄弱,阅读目的模糊,理论实践失衡,阅读指导缺失,制约了高中英语阅读教学进一步提升。基于现状提出优化高中英语阅读教学的理性思考:优化阅读素材,丰富阅读积淀;优化阅读目的,丰富阅读体验;优化阅读形式,培养语用能力;优化方法指导,推进文本细读。
- 李迎
- 关键词：英语
- 高中英语阅读教学现实审视与应对被引量：2
- 2017年
- 高中英语阅读教学现状堪忧:内容薄弱,方法单一,技巧训练不够,阅读背景文化教学缺失。基于此现状,提出应对措施:合理运用教材资源,灵活运用情境教学法、交际法、问题驱动法、角色扮演法、媒体辅助法等阅读教学方法,渗透阅读方法指导,注重文化背景教学等,可以提高高中英语阅读教育效率和学生英语阅读能力。
- 李迎
- 关键词：英语阅读教学
- 高中英语课堂评价的有效性研究被引量：3
- 2014年
- 课堂评价用语,是教师在教学过程中与学生沟通的常用语言,是指导学生达到教学目标的有效途径之一。在英语课堂教学中恰如其分地使用课堂评价用语,有利于激发学生的学习热情及创新意识,发展学生个性心理。通过剖析高中英语教师课堂评价用语中存在的问题,思考并提出一些有效的解决对策,从而促进英语课堂教学,培养学生学习英语的兴趣,为其以后英语学习奠定基础。
- 李迎
- 关键词：高中英语课堂评价
