邱勇
- 作品数：22 被引量：26H指数：3
- 供职机构：云南中医学院更多>>
- 发文基金：云南省教育科学研究“十二五”计划课题云南省政府系统决策咨询研究项目云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生政治法律经济管理更多>>
- 全面提高大学生社会主义文化素质
- 2012年
- 党的十七届六中全会提出了推动社会主义文化大发展大繁荣要求。大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,应成长为具有社会主义文化素质的优秀人才,需要高等教育在实践中提高认识、转变观念、改进方法,全面提高大学生的社会主义文化素质。
- 邱勇张月
- 关键词：高等教育大学生
- 有效设置问题是互动式教学的关键环节被引量：4
- 2016年
- 互动式教学是一种新的教学形态，它致力于构建“教为主导、学为主体”的新型师生关系，改变过去单纯接受式的学习，充分发挥学生自主学习的主动性，强调发现学习、探究学习、互动学习，从而使学生各方面的素质得以提高。
- 邱勇
- 关键词：互动式教学学生自主学习教学形态师生关系互动学习
- 大健康背景下地方中医药高校人才培养模式改革研究被引量：3
- 2018年
- 文章从对云南中医学院现行中医药人才培养模式进行了总结,分析和研究了当前存在的主要问题,进一步厘清了思路,明确了改革的路径。
- 夏咸松陈宗翰赵怀清张树媛陈祖琨邱勇
- 关键词：课程标准
- 普通高校编制发展规划中的相关问题探讨被引量：2
- 2017年
- 编制发展规划是学校自主管理的一种方式,是在综合研究的基础上,回顾总结上一规划执行情况、分析发展形势后确定学校发展目标与建设任务的理性思考。编制过程是方法论与实践论统一的过程。
- 邱勇
- 关键词：高等教育
- 隔物灸药饼及其制备工具和制备方法
- 本发明属于中药技术领域，具体为隔物灸药饼及其制备工具和制备方法，由以下药材按照重量份数组成：制附片60份、桂枝10份、木香10份、当归10份、川芎10份、肉桂10份、干姜10份。将药材打碎成药粉；将药粉用黄酒和透皮吸收剂...
- 孙瑞芬瞿建文龚建瑜贾福邹海舰邱勇阮志国尧雪洲陈俊騵杨晓密郑永仁王礴
- 文献传递
- 开展“四群”教育做好群众工作
- 2012年
- 云南省第九次党代会提出，深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作的“四群”教育，实行干部直接联系群众制度。深刻领会“四群”教育的意义和内涵，深入开展教育实践，是做好新形势下群众工作的根本要求。
- 邱勇张月
- 关键词：群众工作第九次党代会群众观点群众利益联系群众
- 云南中医学院对外教育实践与思考
- 回顾了云南中医学院开展对外教育工作情况，总结了办学成果和成效，提出了将抓住国家面向西南开放的“桥头堡”建设战略及云南省“两强一堡”战略机遇，以建设“国际中医药人才培养基地”为契机，进一步扩大对外教育规模，面向南亚东南亚国...
- 熊磊赵少钦邱勇
- 关键词：高等教育
- 文献传递
- 中医药院校留学生传统医学人文观构建探微被引量：2
- 2013年
- 中医作为传统文化的重要组成部分,具有深厚的人文特点,由此开端并在此基础上提出传统医学人文观,指出以人为本,天人合一,崇尚自然,辨证思维等都是传统医学人文观的核心内容,也是中医在深层结构上与西医相区别的主要依据;接着从文化学习理论入手,运用莫兰(Moran,P.R.)的观点,从文化体验(the culturalexperience)、文化知识(cultural knowing)、体验式学习循环(the experiential learning cycle)和反思(reflection)4个阶段探讨中医药院校留学生教学中人文观构建的主要规律。
- 黄莺陈光先岳胜难邱勇
- 关键词：留学生人文观
- 高校惩治和预防腐败体系建设面临的现实问题
- 2010年
- 高等学校作为引领社会进步,倡导人类文明,推进社会主义精神文明建设的重要阵地,理论上言,其功能属性和自律特质,应较少与腐败相关人与事相涉。但实践的事实显现，高校在市场经济条件下，在改革开放的环境中，个案的出现，甚或频繁，警示我们加强高校惩治和预防腐败体系建设不可松懈。在深入学习党的十七大精神，学习党的十七届四中全会《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中，对高校惩治和预防腐败体系建设的现实问题作一些探讨和分析十分必要。
- 邱勇
- 关键词：惩治和预防腐败体系高校社会主义精神文明建设社会进步人类文明
- 高校必须践行社会主义核心价值体系被引量：2
- 2010年
- 社会主义核心价值体系是马克思主义与中国实践相结合的最新成果,是与时俱进的马克思主义理论。高等学校肩负培养中国特色社会主义事业接班人和合格建设者的重要使命,必须从历史责任、落实党的教育方针和实现高校科学发展的要求出发,践行社会主义核心价值体系。
- 邱勇
- 关键词：高校社会主义核心价值体系践行
