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循证医学理念在生理学教学过程中的渗透: 2018年; 生理学教学过程中积极渗透循证医学理念,在实验过程中有效运用指导性预习法可以强化实验效果。在方案指导下,学生及时完成了学习任务,教师也提高了生理学教学效果。文章分析了生理学教学过程中渗透循证医学理念的必要性,然后分析了循证医学理念在生理学教学过程中的渗透。; 方芳; 关键词：循证医学理念生理学教学

生理学教学改革中创新性思维的应用: 2017年; 在高校医学教育体系中,生理学是一门主干课程,具有知识点多、逻辑性强等特点。然而,在生理学的教学中很多老师还没有改变以往的教学模式,对学生创新意识和创新能力的培养不足,必须做出教学改革。本文主要研究在生理学教学改革中创新性思维的具体应用。; 方芳; 关键词：生理学教学创新性思维

两种淋巴瘤与有关指标的相关性分析: 2016年; 目的了解淋巴瘤的相关性指标。方法收集300例淋巴瘤确诊者的年龄、性别、及CD10等36项病理检测资料，进行相关回归分析，以筛选淋巴瘤的相关指标。结果年龄、性别与霍奇金淋巴瘤（HL）存在相关关系，与非霍奇金淋巴瘤（NHL）存在正相关关系；年龄、性别对两种淋巴瘤的回归模型具有统计学意义（F=5．006，P=0．007）；淋巴瘤的高患病年龄，HL为40-岁、NHL为60～岁。结论淋巴瘤的相关性指标为年龄、性别；年龄、性别两者均与两种淋巴瘤之间存在数量依存关系；淋巴瘤的高患病年龄，HL比NHL早20岁。; 黄英方芳周四喜覃红艳; 关键词：淋巴瘤年龄性别

高职院校教育教学的现实困境以及破局之法: 2023年; 随着社会经济高速发展以及信息化时代的到来,我国高职院校教育教学面临着重大挑战,同时也迎来了机遇。本文重点分析了高职院校教育教学的现实困境,立足校企合作育人模式、最新职业教育政策以及“互联网+教育”模式,提出了高职院校破局之法。; 方芳; 关键词：高职院校教育教学

湘西北地区300例淋巴瘤病例的年龄性别分布被引量：1: 2015年; 目的：了解湘西北地区淋巴瘤病例的性别、年龄分布及非霍奇金淋巴瘤（NHL）的病理类型分布。方法：自某权威病理检测机构收集淋巴瘤病例检测资料,对300例淋巴瘤确诊者的资料录入电脑,用SPSS16.0统计软件进行分布描述分析、用Ridit分析进行差别比较。结果：300例淋巴瘤病例中,男性占62.3%,60~年龄组占47.3%。78例霍奇金淋巴瘤（HL）病例中,男性占73.1%,40~年龄组病例占50.0%;57例男病例中,40~年龄组病例占49.1%,21例女病例中,40~年龄组病例占53.3%。222例NHL病例中,男性占58.6%;60~年龄组病例占50.9%;130例NHL男病例中,60~年龄组病例占49.3%;92例女病例中,60~年龄组病例占53.3%;其病理类型,以弥漫大B细胞淋巴瘤为主,占49.5%。淋巴瘤年龄性别与HL、NHL病例的性别分布差异,经Ridit分析比较具有统计学意义。结论：湘西北地区淋巴瘤病例的性别分布以男性为主,年龄分布以60岁及以上者居多,其中HL病例以40岁及以上者居多;NHL的病理类型分布以弥漫大B细胞淋巴瘤为主;HL与NHL病例均存在随年龄增大而分布增多的趋势。; 黄英方芳周四喜覃红艳; 关键词：淋巴瘤性别分布年龄分布 RIDIT分析

探索智慧职教平台在护理药理学教学中的应用被引量：1: 2022年; 传统的护理药理学教学仅依赖于板书和电子课件,教学效果欠佳。教师在教学的过程中,可大胆探索智慧职教平台在课程资源开发、作业考试安排、课程教学实践、教学评价改革等方面的应用,充分利用该平台进行混合式教学,提高教学的信息化水平,提升教学效率、强化教学效果。; 王野覃红艳方芳朱责梅; 关键词：护理药理学混合式教学信息化教学

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方芳