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自我管理培训课程对脑梗死偏瘫患者日常生活活动能力的影响被引量：4: 2015年; 目的：探讨自我管理培训课程对脑梗死偏瘫患者日常生活活动能力的影响。方法将160例脑梗死偏瘫患者按数字表法随机分为对照组与观察组各80例，对照组接受常规的住院期间和出院前的健康教育；观察组接受规范的自我管理课程培训，共6节课，每节课均安排有完成整个培训课程，已经出院返回家庭、社区的病友参加，以小组形式，通过动机性访谈，诱导患者找出自身存在问题，患者自己保存疾病管理清单，所涉及的有关技术由护理人员进行讲授、训练和反复强化。于入组时、出院时、出院后1个月、6个月，分别采用一般自我效能感量表对患者自我效能进行测评，改良 Barthel 指数评定日常生活活动能力。结果入组时两组患者 Barthel 评分差异无统计学意义（P ＞0．05）；而观察组在出院时、出院后1个月、6个月日常生活活动能力得分[（50±7）分，（70±10）分，（85±11）分]均显著高于对照组[（44±6）分，（52±8）分，（70±9）分]，差异均有统计学意义（t ＝3．98、19．45、9．23，均 P ＜0．05）。结论开展规范的自我管理培训课程可明显提高脑梗死偏瘫患者的日常生活活动能力。; 张华君陈晓燕蔡君贤洪蝶玟; 关键词：脑梗死偏瘫生活活动能力自我管理

一种便携式可拆髋关节置换病人使用的坐便厕板垫高装置: 本实用新型实施例公开了一种便携式可拆髋关节置换病人使用的坐便厕板垫高装置，所述垫高装置中部具有便位，且下表面具有嵌入马桶边或垫圈内的凸缘，所述垫高装置为前低后高结构。采用本实用新型，通过前低后高的垫圈，形成根据患者手术后...; 许燕杏周玉华余天峰庄晓静张华君许琼霞; 文献传递

神经内科护士专科培训规范化研究被引量：4: 2018年; 目的探讨神经内科护士专科规范化培训的措施，以提高培训神经内科护理工作的水平。方法回顾分析本院神经内科2014年1月至2017年12月间护士专科培训情况，归纳总结规范化培训具体措施，比较规范化培训前后护理工作水平、不良事件发生率和护理满意度。结果神经内科护士专科培训规范化前后护理工作优秀率分别为64．8％和90．7％，差异均有统计学意义（均P〈O．05）；护理满意程度情况【（71．7±2．7）分比（90．6±2．6）分】和不良事件发生率（18．0％比6．0％）比较，差异均有统计学意义（均P〈0．05）。结论在神经内科实施护士专科规范化培训，既能提高护理工作水平和护理满意情况，又可明显降低不良事件发生率，值得推广应用。; 梁雪芬陈盈盈邱晓霞陈晓燕张华君马飞煜林麒田贤先; 关键词：神经内科

自我管理培训课程对脑梗死偏瘫患者自我感受负担的影响被引量：3: 2015年; 目的探讨自我管理培训课程对脑梗死偏瘫患者自我感受负担的影响.方法 2012年3月至2013年12月将180例初发脑梗死偏瘫患者随机分为对照组与干预组各90例,对照组接受常规的住院期间和出院前的健康教育,干预组接受规范的自我管理课程培训,调查两组患者的自我感受负担.结果两组患者在分组前的自我感受负担得分差异无统计学意义（P＞0.05）,而干预组在出院前和出院后六个月自我感受负担得分显著低于对照组（P＜0.05）.结论开展规范的自我管理培训课程可降低脑梗死偏瘫患者的自我感受负担.; 张华君陈晓燕蔡君贤洪蝶玟; 关键词：脑梗死偏瘫自我感受负担自我管理

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张华君

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