彭熙
- 作品数：38 被引量：229H指数：8
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金重庆市教委科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理哲学宗教更多>>
- 全面学分制对学生教育管理的影响被引量：11
- 2004年
- 简述了学分制的产生过程和学年学分制的弊端 ;提出了全面学分制的内涵和优点 ;分析了实行全面学分制将对现行学生教育管理模式的冲击 ;
- 曾宪军彭熙
- 关键词：全面学分制学生教育管理模式
- 群体话语中的个性坚守:徐訏小说话语的叛离特征
- 2004年
- 20世纪 40年代,在时代和现实政治的强力作用下,中国现代文坛呈现出在文学的内容上强化现实的政治意识,在文学的形式上俯就战时需要的群体意识话语模式,这种模式使得当时的文学创作陷入到一种时尚的公式化倾向之中。在这种倾向的挤压下,作家们的创作精神和个性特点日益萎缩,冷静地思索与创作的尊严被时代的洪流所湮没。在这样的背境下,却有少数作家清醒于时代洪流之中,坚守着知识分子的独立精神和创作品格,以不合时宜的个人话语模式记录着时代的变迁,从而构成 40年代中国现代文坛一道奇异的景观。徐訏是这一景观中较有代表性的作家,他在时尚的群体话语潮流中坚守着自己的个性立场,以独特的话语模式营造出一个向内掘进的艺术世界,着力展示出波谲云诡的心灵世界与主观外化的第二现实。他的创作跳出了以追求“现实”为总目标的社会政治、文化批判的狭隘视角,而融入了自己对生活、对社会、对人的终极价值的独特判断和心理体验。
- 向怀林彭熙
- 关键词：徐訏小说个人话语
- 反叛与建构:女性文学创作的双向主题被引量：1
- 2002年
- 通过对女性文学现象的分析 ,指出了对传统的叛离和对新的创作语系的建构 ,是女性文学创作发展的两个最基本主题。
- 向怀林彭熙
- 关键词：女性文学
- 生存现实主义:沉浮于炼狱之门的理性光芒——渝派文学风格的形成及特点被引量：1
- 2004年
- 抗战时期 ,重庆周边地区作家们以及整个知识分子群体被抛入社会的底层 ,他们的目光与思索自然无法绕开苦难的生存现实 ,诚如巴金所说 :文学创作“也是在进行斗争” ,是“为着自己的生存在挣扎” ,正是这种“为着自已的生存在挣扎”的现实 ,造就了渝派文学为生存而呐喊。
- 向怀林彭熙
- 关键词：现实主义下里巴人
- 高等教育产业经营管理若干问题断想
- 2001年
- 张晓洪彭熙
- 关键词：高等教育教育产业教育资金办学效益
- 转变教育思想观念 深化人才培养模式改革被引量：16
- 2004年
- 采用层次分析法,分别从宏观层次的人才培养目标模式和教育发展模式改革;从中观层次的教育行政管理体制模式、办学体制模式与教学管理制度模式改革;从微观层次的教学过程模式改革(包括课程教学模式、教学过程的指导思想、师生关系、教学内容、方法、手段改革、以及考试方法改革)等方面,系统探讨了有关人才培养模式改革的教育思想观念转变问题,以期对我国高等教育深化人才培养模式改革能起到科学、正确的导向作用。
- 黄忠国彭熙贺建民邓成超李文杰
- 关键词：教育思想观念教育发展模式教育管理体制大众化教育就业制度
- 难以成“学”的“科技伦理学”被引量：7
- 2003年
- “以客观公正性、公众利益优先性为原则 ,追求人类的终极价值 ,造福全人类” ,这是“科技伦理学”作为一门独立学科而成立的逻辑大前提 ,而这个“前提”在实践上是行不通的。它无视个体主体与社会主体在实践职能上的异质性 ,把本该由社会主体甚至类主体所承担的社会伦理责任强加于科技工作者个体主体或科技共同体的头上 ;忽视“主体际性”或“交往”对于科技主体的引导和制约作用 ;它是批判科技决定论形式下的变相的科技决定论 ;抹杀了伦理学的阶级性质 ;过高估计了科学技术及其主体对人类历史同时也是实践史的作用和影响 ,从而间接否认了唯物主义的“历史合力论”。科技的社会伦理取向只能导致科技的停滞甚至被取消 ,这对于科学技术本身以及人类的生存和发展恰恰是非人道的、不伦理的 ,这就是“科技伦理”的悖论。
- 彭熙
- 关键词：科技伦理学主体际性阶级性历史合力论伦理学
- 浅析高校学报品牌栏目建设——以《重庆理工大学学报》为例被引量：4
- 2015年
- 高校学报多属于综合类学术期刊,涉及学术领域广泛、设置栏目较多,难以形成特色。通过打造一两个重点栏目,形成品牌效应,能够以点带面,带动期刊的整体发展、扩大期刊的社会影响力。
- 魏艳君彭熙
- 关键词：高校学报
- 高等教育产业经营管理若干问题的理论思考被引量：1
- 2003年
- 高等教育产业经营管理需研究并解决的问题主要是 :一、高等教育产业经营管理的目标追求 ;二、引入经营理念与经济原则是高等教育产业经营管理的前提 ;三、引入和建立产业机制是实行高等教育产业经营管理的突破口 ;四、资金的科学而有序的运作是高等教育产业经营管理的难点与核心。
- 张晓洪彭熙
- 关键词：高等教育
- 21世纪人才素质要求和地方工科院校人才培养目标模式改革被引量：14
- 2005年
- 从21世纪时代特点和工程人才的职业特点出发,全面分析了21世纪社会对高等工程人才的知识能力结构和素质要求,在此基础上。
- 黄忠国彭熙贺建民邓成超李文杰岳春凤
- 关键词：工科院校高等工程人才知识社会
