卢素芬
- 作品数：90 被引量：192H指数：6
- 供职机构：中山大学中山眼科中心更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目广东省医学科学技术研究基金湖南省高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生语言文字文化科学自然科学总论更多>>
- 低视力患者的护理被引量：5
- 2012年
- 目的探讨低视力患者的护理方法，以保证低视力患者的安全及提高患者的生活技能、学习技能，提高生活质量，减轻家庭、社会的负担。方法对住院的60例低视力患者的护理进行了系统的研究。根据患者不同年龄阶段的生长发育特点及心理、疾病特点制订有针对性的护理措施，包括：各年龄段的生活技能训练，幼儿儿童的早期教育，视功能训练，心理护理，住院期间的安全管理、健康教育、家居安全管理、户外安全等。结果60例低视力患者住院期间没有受伤；家属及患者对居家安全护理、户外安全知晓率达到93％；生活自理技能得到提高；儿童、青年学习技能得到提高。结论对低视力患者的护理要根据不同年龄阶段的心理特点、生长发育特点、视力情况、疾病特点制订有针对性的护理措施，保证患者的安全。提高患者的生活技能及社会适应能力，增加患者的自信心及提高生活质量。
- 卢素芬吴素虹黄思建
- 关键词：低视力护理
- 创建眼科专科特色优质护理服务示范病房被引量：3
- 2013年
- 目的:探讨眼科临床创建优质护理服务示范病房的阶段性工作,分析成效,为进一步推广优质护理服务示范病房工作提供依据及指导。方法:学习领会"创优"文件精神,全院统一认识,转变工作理念;改革护士排班模式,实行层级管理,落实责任制整体护理包干制;根据分级护理指导原则,制订眼科三级护理服务标准,将基础护理与眼科护理有机结合;简化护理文书,推行表格式眼科护理记录单;规范眼科护理技术等举措。结果:优质护理服务示范病房顺利开展,实行了整体护理责任包干制,采用了弹性排班的工作模式,基础护理得到落实,规范了眼科病房管理,从2010年至今护理工作零差错、零投诉,患者满意度98%,护士满意,医生满意。结论:在眼科临床创建专科特色的优质护理服务示范病房,实施责任制整体护理包干制,能提高护理质量和患者满意度,更能促进眼科专科护理的发展。
- 黄思建吴素虹卢素芬
- 关键词：眼科示范病房优质护理护理管理
- 护士长夜查房量化考核表的设计与应用被引量：1
- 2011年
- 目的探讨护士长夜查房量化考核表的设计及应用,提高夜查房工作质量。方法按照等级医院的标准及护理部制定的各项护理质量标准,制定并细化护理夜查房内容。应用Excel对护士长夜查房量化考核表进行设计并应用。结果护士长夜查房量化考核表的使用不但促进夜班护理工作规范化,而且还提高夜查房的工作效率和质量,保证了护理安全,护理质量得到持续改进。结论护士长夜查房量化考核表的设计及使用有利于提高护理工作质量。
- 卢素芬林丽萍曾素华黄思建吴素虹
- 关键词：护理管理夜查房
- 开角型青光眼患者行EX-PRESS青光眼引流钉植入围手术期护理被引量：3
- 2013年
- 目的探讨开角型青光眼患者行EX-PRESS青光眼引流钉植入围手术期护理要点。方法给予18例患者行EX-PRESS青光眼引流钉植入术，并做好围手术期护理工作。结果18例患者均成功植入引流钉，手术时间25～45 min，平均（30.0±5.0）min，术后眼内压稳定。结论 EX-PRESS青光眼引流钉植入术是治疗开角型青光眼疾病的一种有效方法，做好围手术期护理工作是确保治疗效果的重要措施。
- 林静仪叶荣花卢素芬
- 关键词：开角型青光眼围手术期护理
- 角膜绷带镜对独眼白内障患者焦虑情绪及生活质量的影响
- 2022年
- 目的:探讨角膜绷带镜对独眼白内障患者焦虑情绪及生活质量的影响。方法:选取中山大学中山眼科中心白内障科2020年12月至2021年7月收治的120例独眼白内障患者作为试验对象,采用便利抽样法分为实验组(佩戴角膜绷带镜)与对照组(未佩戴角膜绷带镜)。运用焦虑自评量表、视功能的生存质量量表来评估比较2组患者的焦虑程度、术后生存质量。结果:入院前2组患者的焦虑评分、生存质量评分差异无统计学意义(P>0.05),术后第1天实验组患者的焦虑评分明显低于对照组、生存质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组患者的焦虑评分由入院前的55.35±7.09降低至43.77±5.56,焦虑程度比入院前减轻20%;对照组患者焦虑评分由入院前的54.27±5.93降低至47.92±7.02,焦虑程度较入院前减轻12%;实验组患者生存质量评分由入院前的55.32±25.57增至术后第1天的81.01±13.74,增长了46%;对照组患者生存质量评分由入院前的56.38±14.43降低至术后第1天的36.15±17.97,降低了35%。结论:角膜绷带镜可以减轻独眼白内障患者的焦虑情绪,提高术后生活质量。
- 莫伍玲肖霞赖旺英卢素芬
- 关键词：独眼白内障焦虑生活质量情绪
- 眼内容剜除术后脱细胞真皮植入7例分析
- 2010年
- 目的:观察脱细胞真皮作为眼内填充物的临床疗效。方法:7例患者在行眼内容剜除术后,在巩膜壳中塞入脱细胞真皮。术后定期观察。结果:7例患者在巩膜壳内植入脱细胞真皮后无一例发生严重并发症。眼内容剜除术后的眼球饱满度及眼球位置通过外观检查及核磁共振扫描都达到满意效果。结论:脱细胞真皮可作为眼内容剜除术后另一种眼内填充物的选择。优点包括避免眼内容填充物脱出,患者眼内容填塞个体化。
- 顾建军卢素芬周胜
- 创客教育导向的医学英语智慧课堂实证研究被引量：1
- 2020年
- 互联网+时代背景下,以创客教育理念为导向,在建构主义学习理论指导下,研究医学英语智慧课堂的建构思路:以"人本主义"理念为出发点,提出了医学英语智慧课堂教学设计的框架,依托智慧教学环境,进行线上线下相结合的混合式教学模式的实证研究,从目标教学、过程教学与评价反思三阶段研究智慧教学的应用策略和基本方法,对引导医学英语教学走向全面的智慧教育发展具有借鉴意义。
- 卢素芬徐青龙海燕
- 关键词：智慧课堂医学英语
- 应用生物型硬脑膜补片行义眼座暴露修补患者的围手术期护理
- 2011年
- 目的探讨应用生物型硬脑膜补片行义眼座暴露修补的护理方法。方法 15例应用生物型硬脑膜补片行义眼座暴露修补患者于术前加强心理护理,做好术前准备,术后加强绷带加压包扎护理、疼痛的护理、眼部护理、注重病情观察及出院健康指导等护理。结果 15例患者顺利完成手术,手术后恢复良好,未发现植片有明显的脱落、感染、溶解、排异等并发症。术后无再次出现义眼座暴露,义眼座活动度良好。结论做好充分术前评估及准备,加强心理护理,细致的观察病情及详细的出院健康指导是保证手术成功的关键。
- 卢素芬陈信芝林静仪吴素虹
- 关键词：义眼座暴露护理
- 大学英语四六级考试翻译新题型与大学英语教学策略被引量：3
- 2014年
- 介绍大学英语翻译教学的相关要求,对比分析大学英语四级新旧翻译题型并阐述其对师生的反拨效应,在此基础上,结合教学实践分析目前大学英语翻译教学中存在的主要问题,并有针对性的地提出大学英语翻译教学策略。
- 卢素芬
- 关键词：大学英语四六级翻译大学英语
- 授人以渔,不如授人以欲——刍议大学英语教学中学生学习动力的培养被引量：2
- 2011年
- 众所周知,大学阶段的英语学习十分重要,而学习动机与大学阶段的英语学习能否顺利有效开展密切相关,英语成绩的高低与学习动机的培养和激发关系密切。因此,高校英语教师必须深入了解、细心分析在校大学生的英语学习动机并给予最大限度地激发和培养,在教学过程中必须遵循激发和保持学生学习动机的一般原则,采取切实有效可行的措施,作好引导和维持强化工作,保证学生有充足的学习兴趣,进而更有效的学习,引导他们朝着有利于进一步学习、提高的方向发展,以提高学生英语学习成绩,增强大学生的英语实际应用能力。
- 卢素芬
- 关键词：大学生英语教学学习动力
