张洪才
- 作品数：26 被引量：35H指数：3
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- 论师范院校教师的示范效应
- 2011年
- 根据时代的发展趋势以及师范院校对教师的要求来讲,教师必须要具备多方面的综合素质、综合能力,从教育教学活动中,逐渐养成教师良好的教学习惯。本文主要是从以下几个方面分析:目的性、方向性、原则性、人格魅力等多方面进行的。通过实现对这几个方面的教育教学,对示范院校内的受教育者彰显着深远的影响,并且实现终身的示范效应。
- 张洪才
- 关键词：师范院校教师
- 对大学培养目标和德育的化解性思考——谈跨世纪大学生的必备素质
- 1996年
- 本文提出对大学培养目标和德育的认识不容笼统和概要,总目标应具体化解为培养对象的必备素质,才能做到战略目标与策略步骤相一致。
- 张洪才
- 关键词：德育大学生素质教育
- 经济欠发达地方高校辅导员队伍建设的“六统一”
- 2013年
- 经济欠发达地方高校辅导员队伍建设多方面"不和谐"客观存在。应努力从"理论与实践协和"、"严格要求与以人为本"、"物质激励与精神激励"、"内外激励与正负激励"、"注重公平与引入竞争"、"凝聚力组织力协调力创新力"方面做到"六统一",才能实现管理科学、人本高效,建立思想稳定、结构合理、素质优良、和谐统一机制,形成培养优秀人才的合力。
- 张洪才
- 关键词：地方高校辅导员
- 西部高校学生诚信缺失植根性原因再探被引量：1
- 2011年
- 诚信遭缺失，道德遇挑战，大学生诚信有诸多困扼，诚信教育任务更加艰巨。本文宏观微观分析西部大学生诚信缺失特有原因，提出切实措施加强大学生诚信教育，重塑当代大学生诚信形象。
- 张洪才
- 关键词：大学生诚信缺失
- 贫困地区高校大学生人格发展点透析被引量：2
- 2011年
- 充分肯定大学生成才发展的主流和积极面,找准特性,辩证分析贫困地区大学生人格发展点,加强高等教育的针对性、实效性,才能实现社会期望值和高等教育的培养目标。
- 张洪才
- 关键词：贫困地区大学生
- 人力资源开发过程中思政课教师队伍建设的辨证性被引量：2
- 2012年
- 高校思想政治理论课教师队伍建设要坚持"以人为本"的理念,坚持人力资源开发的辨证性,构建新型的人力资源培训培养模式和管理机制,促进思政课教师人力资源价值的不断提升。
- 张洪才
- 关键词：人力资源开发与管理
- 昭通师范高等专科学校校园文化建设概要被引量：3
- 2011年
- 昭通师范高等专科学校办学三十余年,校园文化建设成效卓著。总结校园文化建设经验,分析弱点和存在问题,凝炼大学精神、培育创新文化、守卫精神家园,推进校园文化建设向更加纵深的方向发展。
- 张洪才邹立莉郑世堃
- 关键词：校园文化建设
- 高校思想政治理论课集体备课探究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例被引量：1
- 2012年
- 通过自制问卷对集体备课在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学中的作用进行调研,证实集体备课可以有效提高《毛特论》课程的教学实效性。具有减轻个体备课压力,集思广益,取长补短,强化教师之间的团队合作精神,实现资源共享的作用。
- 郑世堃邹立莉张洪才
- 关键词：集体备课
- “两课”走出困境的哲学理念与实践——“两课”教学现状分析与实践思考
- 2003年
- 马克思主义理论课和思想品德课“两课”教学现状分析与实践思考。“两课”教与学理念的革新 ;教学方法、教学手段的革新 ;
- 邹立莉张洪才
- 关键词：实效性
- 论当代大学生思辨能力弱化之救赎被引量：6
- 2012年
- 当代大学生在思辨能力方面表现出"五强五弱"的特点,即:记忆、背诵能力强而分析能力弱,想象、模仿能力强而概括能力弱,对表象认识能力强而对本质和规律认识能力弱,正向思维能力强而逆向思维能力弱,形象思维能力强而抽性思维能力弱。这说明当代大学生的思辨能力正在弱化。针对当代大学生思辩能力弱化的倾向,高校应当充分重视对大学生思辨能力的培养,通过搭建实践平台、创设问题情境、结合自主探究与教师示范等切实可行的措施,使大学生的思辨能力得到增强,从而增强人才的社会适应性。
- 张洪才
- 关键词：大学生思辨能力救赎
