胡青
- 作品数：20 被引量：120H指数：5
- 供职机构：临沂大学更多>>
- 发文基金：山东省软科学研究计划山东省社会科学规划研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 教师教育供给侧改革:问题盘点与破解路径——庆祝第32个教师节活动暨2016·中国教师发展论坛述要被引量：1
- 2017年
- 教师教育要为教师适应时代需求而加油助力。围绕"教师教育供给侧改革"这一主题,2016·中国教师发展论坛经过交流总结发现,当前教师教育供给侧存在产能过剩、师范院校主体地位下降、生源质量偏低、理论与实践割裂、教师队伍布局不均衡、职后培训脱离实际等问题,今后教师教育供给侧改革需要坚持教师的专业化发展;创新教师培养模式,建立GUS三方联动机制;完善教师入职标准,建立二级专业学院的机构质量认证、教师教育专业质量认证和教师资格认证"三驾马车"。
- 胡青李中国
- 关键词：教师教育教师发展
- 童年期心理虐待和忽视与攻击性的关系:沉思和宽恕的中介作用被引量：11
- 2020年
- 目的:为了测查大学生童年期心理虐待和忽视的发生率,探讨大学生童年期心理虐待和忽视、攻击性、沉思、宽恕的关系。方法:采用分层整群随机抽样方法,使用童年期心理虐待和忽视量表(CPANS)、Hearland宽恕量表、Ryan沉思量表、攻击性量表对492名大学生进行问卷调查。结果:(1)大学生童年期心理虐待发生率为24.6%,忽视发生率为42.48%;(2)童年期心理虐待和忽视及其各维度与攻击性、沉思呈正相关,与宽恕他人、自我宽恕呈负相关;(3)沉思和宽恕在童年期心理虐待和忽视与攻击性之间起链式中介作用。结论:童年期心理虐待和忽视通过沉思和宽恕对攻击性产生间接影响。
- 相青王苗苗胡青刘庆张涵宋玉萍
- 关键词：童年期攻击性沉思宽恕
- 沂蒙革命老区教育发展的嬗变与走向
- 2018年
- 有"小延安"之称的沂蒙革命老区,为中国革命胜利做出了巨大贡献。根据地时期,干部教育氛围浓厚,基础教育备受重视,业余教育多样化,为教育发展奠定了良好基础。当前沂蒙老区教育蓬勃发展,取得了重大突破,但同时也存在着人们日益增长的优质教育诉求难以满足等问题。为此,亟需优化整合基础教育资源,健全职业教育培训供给机制,推进高等教育与地方经济社会协调发展,实现沂蒙老区教育的精准扶贫。
- 李中国胡青
- 关键词：革命老区教育发展
- 生成与遏制:未成年人的犯罪影响——基于QCA的组态路径分析
- 青少年犯罪是世界性的社会问题,严重威胁着整个社会的和谐与稳定。少年守法,则国之兴盛;少年违法,则国之大殇。学术界已从多个角度对青少年犯罪进行溯源分析,探索了各因素间的线性关系,但尚未从组态视角研究因素间的共同作用和交互影...
- 胡青张涵
- 关键词：未成年人犯罪不良交往自我控制
- 医护人员情绪劳动与人格特征的关系研究被引量：11
- 2010年
- 目的考察医护人员情绪劳动与人格特征的关系并研究人格对情绪劳动的影响。方法采用情绪劳动量表和大五人格量表对山东省6所综合医院的168医护人员进行了调查。结果医护人员最常采用的情绪劳动策略是自然表现[（5．17±1．15）分]，其次是深层表现[（4．74±0．78）分]，最后是表面表现[（3．88±1．21）分]。外倾性与表面表现呈负相关（r=-0．20，P〈0．05），与深层表现呈正相关（r=0．31，P〈0．01）；宜人性与自然表现呈正相关（r=0．22，P〈0．05）；严谨性与深层表现呈正相关（r=0．25，P〈0．05）。外倾性对表面表现具有显著的负向预测作用，对深层表现具有显著的正向预测作用；宜人性对自然表现、严谨性对深层表现都有显著的正向预测作用。结论人格特征与情绪劳动的关系密切，并情绪劳动有重要的影响作用，同时，性别、年龄、工作年限和学历都会对情绪劳动策略产生影响。
- 胡青孙建孙宏伟
- 关键词：大五人格情绪劳动
- 工作中的主动性行为的回顾与展望被引量：50
- 2011年
- 工作中的主动性行为是旨在引起或促使变革的行为。它包括三个成分:自发性、前瞻性和变革性。组织行为学中得到较多关注的主动性行为包括主动改进工作方法、主动解决问题、个人主动性、寻求个性化的契约关系以及主动寻求反馈等行为。不同类型的主动性行为可以整合为三个高阶分类,与角色外行为、适应性行为等有本质区别。主动性行为研究的逻辑关系网络包括前因变量、结果变量以及可能的调节变量。未来研究应基于中国特殊的文化和经济背景,进一步整合主动性行为的内涵,拓展研究领域。
- 胡青王胜男张兴伟程斌孙宏伟
- 关键词：主动性
- 高校教师组织承诺问卷的编制被引量：2
- 2010年
- 本研究采用访谈法和问卷调查法对高校教师的组织承诺进行研究,并编制了符合我国高校实际情况的高校教师组织承诺问卷。探索性因素分析的结果表明,高校教师组织承诺是一个四因素的结构,具体包括:情感承诺、规范承诺、价值承诺和投入承诺。内部一致性分析及验证性因素分析的结果表明,高校教师组织承诺问卷具有较好的信度与效度。
- 孙建孙宏伟胡青王立军
- 关键词：高校教师组织承诺验证性因素分析
- 情绪智力与中小学校长胜任力的关系:自我效能感的调节作用
- 2020年
- 为了探讨情绪智力、自我效能感和中小学校长胜任力的关系,该文对184名中小学校长进行实证调研,结果表明:不同任职时长的中小学校长的胜任力存在差异,中小学校长胜任力与情绪智力、自我效能感呈正相关;自我效能感在情绪智力和中小学校长胜任力之间的调节作用显著;提高自我效能感能够增强情绪智力对中小学校长胜任力的影响。
- 胡青相青
- 关键词：情绪智力自我效能感
- 高校教师情绪劳动与组织承诺的关系:信任的调节作用被引量：1
- 2017年
- 目的:本研究旨在探讨高校教师情绪劳动和组织承诺的关系,重点探讨信任的调节作用。方法:研究采用Diefendorff的情绪劳动问卷的汉化版,凌文辁、方俐洛和张治灿的中国职工的组织承诺五因素模型量表,McAllister和Scheer &Kumar的信任量表对山东地区的308名高校教师进行问卷调查。结果:情绪劳动中的深层表现(r = 0.28,p <0.01)、自然表现(r = 0.33,p <0.01)、表面表现(r = 0.12,p <0.05)均与组织承诺呈正相关。高校教师组织承诺得分较高(4.57 ±1.00)。表面表现(β = 0.21,p <0.01)、深层表现(β = 0.14,p <0.01)、自然表现(β = 0.32,p <0.01)对组织承诺的解释均为正向的。信任对深层表现和组织承诺关系的调节作用达到显著水平(β = 0.38,p <0.01)。结论:情绪劳动与组织承诺相关显著且高校教师组织承诺水平较高。情绪劳动的三个维度对于组织承诺的解释的均为正向的。信任对深层表现和组织承诺的关系具有正向调节作用。
- 张海琳胡青
- 关键词：情绪劳动组织承诺信任高校教师
- 控制感对员工工作压力、工作满意感和组织公民行为关系的缓冲作用被引量：3
- 2008年
- 目的探讨企业员工的控制感对工作压力-工作满意感、工作压力-组织公民行为关系的缓冲作用。方法采用工作压力量表、控制感量表、组织公民行为量表、工作满意感量表对山东省5家企业的200名员工进行问卷调查研究。结果工作压力与工作满意感呈负相关（r=-0．28，P〈0．01），与组织公民行为呈负相关（r=-0．25，P〈0．01）。在一定的工作压力下，控制感高的员工比控制感低的员工工作满意感更高（β=0．16，P〈0．05）；控制感高的员工比控制感低的员工组织公民行为更多（β=0．19，P〈0．05）。结论工作压力与组织公民行为呈负相关关系，控制感对工作压力-工作满意感、工作压力-组织公民行为的关系具有正向缓冲作用。
- 胡青孙宏伟李国山
- 关键词：工作压力控制感工作满意感组织公民行为
