张志斌
- 作品数：17 被引量：30H指数：3
- 供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题江苏省软科学研究计划教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学哲学宗教更多>>
- 试论学生重度考试焦虑的归因与消解被引量：1
- 2013年
- 重度考试焦虑是学生尤其是面临升学压力的毕业班学生中普遍存在的心理障碍之一,这种消极情绪状态会影响学生的心理健康和应试效果。因此,有必要从内部和外部两方面全面探究学生重度考试焦虑的成因,揭示其危害,从考试动机、平时学习、个别辅导、系统脱敏四个方面着手缓解学生重度考试焦虑的不良情绪,使之养成正确的考试心理。
- 张悦张志斌
- 关键词：考试焦虑归因系统脱敏消解
- 高职卫生类院校学生灾疫及其伦理认知情况调查研究——以江苏联合职业技术学院常州卫生分院为例被引量：2
- 2017年
- 通过对2013、2014和2015级的981名高职学生进行问卷调查,旨在了解高职卫生类院校学生灾疫及其伦理认知情况。调查结果显示,不同年级高职学生之间的灾疫及其伦理认知存在一定差异。根据调查结论提出建议:充分认知灾疫及其对人类带来的灾难,提高灾疫预防意识;切实完善应灾、减灾机制,展开全民灾疫及其伦理教育;尽快开展融入灾疫伦理教育的高职学生整全生命教育。
- 张志斌
- 关键词：高职院校生命教育
- 高职卫生法律基础课程教学改革实践与研究——以江苏联合职业技术学院常州卫生分院为例被引量：2
- 2014年
- 高职院校存在重专业技能轻人文德育的现象,以致一些高职生的法制道德意识不强,因此有必要探寻现行卫生法律课程教育教学的改革途径。在高职卫生法律课程的教育教学实践中,通过文件检索、问卷调查、座谈访问和对比教学等方式不断探究教育教学实践新路径,努力改变传统的教育教学模式及教学内容,取得了较理想的教育教学效果。
- 张演张志斌
- 关键词：高职教育教学改革
- 多元文化护理的伦理审视被引量：9
- 2014年
- 多元文化护理作为当代护理发展的方向,其伦理内涵植根于后现代主义思潮和对话伦理的理论背景,并以关怀伦理为基础。无论在中国还是在西方,有关"关怀"的伦理思想都有丰富的论述,而以西方女性主义关怀伦理学最为系统。护理学强调关怀,多元文化护理更是对"关怀"全面而深入的实践。关怀伦理给了多元文化护理诸多启发,实践多元文化护理应当进一步学会关怀,实施尊重原则、同情原则、责任原则、宽容原则、情境原则和沟通原则,体现关怀在知、情、意、信、行方面的具体要求。
- 周煜张志斌
- 关键词：关怀伦理多元文化护理护理伦理
- 基于典型案例的高职院校贫困生有效帮扶路径探究被引量：3
- 2016年
- 高职院校贫困学生往往除了承受经济压力外,还面临着"精神贫困",表现为敏感、焦虑、孤僻、自卑等,并且具有既自尊又自卑,既坚强又脆弱的双重性格。通过剖析贫困生帮扶方面的典型案例,反思高职院校在重视对贫困生经济帮扶这一"显性扶助"的同时,还需有思想、心理和精神等方面的"隐形扶助",力求探究出塑造贫困生健康人格,促进其身心全面健康发展的有效路径。
- 张志斌
- 关键词：高职院校贫困生帮扶
- 灾疫伦理融入高职学生生命教育实践路径研究被引量：1
- 2019年
- 灾疫伦理教育有助于培养高职学生正确认知生命、珍爱生命和守护生命的情怀,养成热心环保、保护环境的良好行为习惯,从而科学理智地应对灾疫与灾疫救助。灾疫伦理教育是指向人的终极关怀教育,要以人文德育类课程为主要途径,加大灾疫伦理生命教育力度;以校园文化活动为拓展渠道,挖掘灾疫伦理生命教育深度;以新兴媒介为传播平台,拓宽灾疫伦理生命教育广度。探寻灾疫伦理融入高职学生生命教育的有效路径,旨在唤醒高职学生热爱生命的情感,体悟生命的可贵并践行对生命的积极关怀,形成对生命正确的认知与态度,彰显蕴含灾疫伦理教育的整全生命教育在高职德育工作中的核心价值。
- 张志斌朱磊
- 关键词：高职院校生命教育
- 消解医学之囧需彰显人文之用
- 2013年
- 医患关系危机给医院工作带来了新压力,同时也给和谐社会的建构提出了新的挑战。文章分析了当前医患纠纷的现状与成因,指出医患矛盾原因是多方面的,尤其是医学人文精神的缺失;针对存在的问题提出了相应对策,突出强调医患关系危机,更多的还是需要医生多用医学人文精神去化解和拯救。
- 张志斌
- 关键词：消解彰显人文精神
- 论《论语》中的教师职业伦理
- 2015年
- 《论语》中蕴涵丰富的教育思想。在儒家伦理中，“诚”是一个基本伦理范畴。对于教师的职业伦理，孔子从其实践中得出了多个方面的内容。这些对于中国社会中的教育实践有着十分深刻的影响。
- 张志斌
- 关键词：论语教师职业伦理
- 新形势下高职院校护理伦理学科教学思考被引量：3
- 2013年
- 分析了当前高职院校护理伦理学科教学中主要存在的学科教学和师资配备、课程标准和所用教材、教学模式和评估方式等方面问题;针对存在的问题提出了相应对策:更新理念,重视护理伦理学科教学和师资配备;与时俱进,创新护理伦理课程新标准和教材;开拓创新,构建护理伦理新教学模式和评估方法,全面提升教学实效性。
- 张志斌
- 关键词：高职院校护理伦理学学科教学实效性
- 高职院校灾疫伦理教育核心价值研究
- 2018年
- 教育的核心价值就是指引教育人员所作所为的关键要素,它会影响到教育的效果。教育的核心价值主要是"关爱、引领、乐学"。灾疫伦理教育是指向人的终极关怀的教育。高职院校要将灾疫伦理教育与学生的生命教育工作进行有效契合。高职院校展开灾疫伦理教育,在具体做法上应着力引导高职生了解认知灾疫,实践指向应着力培养高职生掌握灾疫预防方面知识技能,进而培养他们尊重并珍爱生命观念和厉行俭朴生活的行为习惯。
- 张志斌
- 关键词：高职院校教育
