杨昊
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：陕西理工大学文学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高等师范教育与基础教育的对接途径——以陕西理工学院实验班为例被引量：1
- 2015年
- 本文从高等师范教育与基础教育的对接途径角度,对教育改革培养方式进行探讨,以陕西理工学院文学院汉语言文学实验班为例,通过实验班的创建及实验班运作方式和课程安排,学校联系实际现状开展相关实践活动,坚持＂引进来,走出去＂原则开展一系列实验班学生的实践交流活动,策划新的培养方案以满足基础教育用人单位的需求,在高等教育单位与基础教育单位交流互动中对培养计划进行分析、思考、总结,从而探寻二者之间的对接途径,探索出高等师范教育人才培养方式。
- 贾学娟许宸玮杨昊
- 关键词：高等师范教育基础教育教师培养
- 第二课堂与中文专业人才培养关系的调研分析——以陕西部分高等院校为例
- 2016年
- 在全面实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的背景下,“第二课堂”是旨在将知识成果向能力成果转化,避免“第一课堂”学生与教师沟通少、不能因材施教及不能满足应用型人才培养目标的高校人才培养的重要途径,显得愈加重要。根据对陕西三所高校中文专业开展第二课堂情况的调研分析,虽然其在围绕提高学生书面表达技能、书写技能、语言表达技能及教师技能等方面开展了多种活动,发挥了重要作用,但存在学生参与兴趣不浓、缺乏高水平指导教师、偏向娱乐性而专业性不足问题。因此,需要通过突出学生主体地位、完善导师指导制度、建立评价奖励制度等措施加以改进。
- 张静刘晗杨昊王建科徐渊蒋丽
- 关键词：第二课堂中文专业
