胡红梅
- 作品数：6 被引量：28H指数：2
- 供职机构：衡水市第五人民医院更多>>
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- 穴位注射甲钴胺结合引导式教育降低痉挛型脑瘫患儿肌张力的临床研究被引量：21
- 2016年
- 目的:观察和分析穴位注射甲钴胺结合引导式教育对痉挛型脑瘫患儿肌张力的影响,从而探讨穴位注射甲钴胺结合引导式教育治疗痉挛型脑瘫的临床疗效。方法:将符合纳入标准的200例痉挛型脑瘫患儿随机分为观察组与对照组,各100例。观察组在常规康复训练的基础上给予穴位注射甲钴胺结合引导式教育;对照组给予常规康复治疗;分别于治疗前与治疗3个月后,对200例痉挛型脑瘫患儿的上肢肱二头肌与下肢腓肠肌进行表面肌电测评,观察治疗前后积分肌电值的变化,从而探讨穴位注射甲钴胺结合引导式教育对痉挛型脑瘫患儿肌张力的影响。结果:常规康复治疗加穴位注射甲钴胺结合引导式教育明显降低痉挛型脑瘫患儿肱二头肌与腓肠肌的积分肌电值,与治疗前比较,差异具有统计学意义(P<0.01);与对照组治疗后比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组临床总有效率达到98%,对照组临床总有效率为88%,观察组临床疗效明显优于对照组,差异极显著(P<0.01)。全部患儿在治疗过程中未见明显不良反应。结论:穴位注射甲钴胺结合引导式教育可明显降低痉挛型脑瘫患儿的肌张力,说明穴位注射甲钴胺结合引导式教育治疗痉挛型脑瘫具有较好的临床疗效。
- 胡红梅安爱景杜洪荣
- 关键词：痉挛型脑瘫患儿引导式教育
- 水疗降低脑瘫患儿肌张力的疗效观察及研究被引量：2
- 2014年
- 目的:探讨水疗法对改善痉挛性脑瘫患儿运动功能的临床效果。方法采用水疗结合常规的运动疗法,对我院儿童康复治疗中心收治的68例痉挛性脑瘫患儿进行治疗。结果在肌张力改善情况及运动功能方面,差异明显,治疗组优于对照组。结论水疗对改善痉挛性脑瘫患儿的运动功能有明显的疗效,且水疗治疗手段操作方便,无不良反应,患儿容易接受和配合,值得临床推广。
- 胡红梅楚春岭
- 关键词：水疗法
- 浅析综合干预模式在孤独症儿童康复治疗中应用
- 2022年
- 针对孤独症儿童采用综合干预的措施办法组织康复治疗,研究讨论采用这种办法的临床实践效果。方法:研究对象从孤独症儿童中选择,于2019年4月-2020年4月确定研究对象,选择人数为80例,把这80例孤独症儿童按实际序号进行随机编组,并将他们划分为研究Y组、研究X组两个组,每组各有40例。对研究Y组的儿童采用综合干预的措施办法,即将集体、一对一、一对多、家庭培训等组织的形式结合起来对孤独症儿童进行综合性地护理干预,而研究X组的病人则选用传统上的“一对一”干预方法,坚持每天对研究Y组和研究X组按计划实施干预三个小时。两组患儿在经过干预三个月后,按照Gesell发育量表的有关规则对治疗情况组织评定,同时作为分析判断疗效情况的基本依据。结果:针对孤独症儿童采用干预办法组织康复治疗后,研究Y组的患儿Gesell发育量表5个方面的DQ值都较为明显地比康复干预前高(P<0.05),研究X组的患儿Gesell发育量表除大运动能区以外,其余4个方面的DQ值均较为明显比康复干预前高(P<0.05);紧接着对相关的病人组织康复干预后,研究Y组的患儿Gesell发育量表5个方面的DQ值都较为明显地高于研究X组的相关数值(P<0.05)。结论:采用康复干预的措施办法能够较为明显的对孤独症儿童各方面功能情况进行改善,而采用综合性干预的方式方法,是一种较为明显地比传统上“一对一”的形式方法更好的一种办法。
- 胡红梅
- 关键词：综合干预模式孤独症儿童康复治疗
- 引导式教育对痉挛型脑瘫患儿肌张力及踝关节活动度的影响被引量：4
- 2016年
- 目的观察应用引导式教育对痉挛型脑瘫患儿肌张力及踝关节活动度的影响。方法将痉挛型脑瘫患儿56例按照随机数字表法随机分为试验组和对照组各28例。对照组患儿给予常规性康复护理,在对照组的基础上给予试验组患儿引导式教育,康复护理3个月,比较2组患儿护理干预前后的踝关节活动度,并对所有患儿于护理前、护理后运用改良Ashworth量表评定2组脑瘫患儿肌张力情况。结果 2组患儿的足背屈角在进行康复护理前比较差异无统计学意义(P>0.05);在进行3个月的康复护理后2组患儿足背屈角均低于护理前,且护理后试验组患儿的关节活动度改善情况显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组患儿在进行3个月的康复护理后,试验组肌张力降低有效率为92.9%(26/28)显著高于对照组患儿的71.4%(20/28),差异有统计学意义(P<0.05)。结论与常规康复护理相比,在此基础上结合引导式教育,对痉挛型脑瘫患儿的肌张力能起到显著性降低的作用,对脑瘫患儿的运动功能恢复十分有利。
- 安爱景胡红梅杜洪荣楚春岭刘爱民
- 关键词：康复护理引导式教育肌张力
- 生物反馈疗法对提高脑瘫患儿肌力的研究与应用被引量：1
- 2012年
- 目的：观察生物反馈对提高脑瘫患儿肌力的研究。方法：2011年3月-2012年3月在我科治疗的脑瘫患儿33例应用电子生物反馈，与家长不配合用生物反馈治疗的对照组各33例进行疗效总结和分析。两组患儿均接受躯体训练、技能训练、水疗等，治疗组在此基础上使用电子生物反馈疗法。一般治疗时间为20分钟，一天1—2次，一周5天，疗程3个月。结果：两组忠儿治疗后，治疗组的疗效明显优于对照组。结论：结合生物反馈治疗更有效的提高脑瘫患儿的肌力。
- 胡红梅楚春岭颜丹丹刘爱民杜洪荣
- 关键词：生物反馈脑性瘫痪肌力
- 运动训练中融入引导式教育对脑瘫儿童治疗效果观察
- 楚春岭杜洪荣胡红梅姚文燕颜丹丹
