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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 2篇正中关系位
  • 2篇畸形
  • 2篇畸形患者
  • 2篇骨性
  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇牙合
  • 1篇牙尖
  • 1篇牙尖交错位
  • 1篇医学教育
  • 1篇颌位
  • 1篇颌位关系
  • 1篇髁突
  • 1篇教育
  • 1篇口腔
  • 1篇口腔医学
  • 1篇口腔医学教育
  • 1篇CO-CR

机构

  • 3篇首都医科大学
  • 3篇首都医科大学...

作者

  • 3篇车晓霞
  • 3篇孙君
  • 2篇李莹
  • 2篇祁森荣
  • 1篇魏思龙
  • 1篇杨翔宇
  • 1篇田震

传媒

  • 2篇北京口腔医学
  • 1篇临床口腔医学...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
板治疗对骨性Ⅰ类错畸形患者髁突功能位置和诊断的影响
2016年
目的研究板治疗对骨性Ⅰ类错畸形患者双侧髁突功能位置和诊断的影响。方法 板治疗34例骨性Ⅰ类错畸形患者。使用髁突位置测量仪(measures of condyle displacement,MCD)测量患者治疗前、中、后的正中关系(centric relation,CR)位与正中(centric occlusion,CO)位的差异,板治疗结束时重新评估错畸形诊断,比较板治疗前后功能位置差异和左右双侧对称性的改变。使用配对检验对数据统计分析。结果 板治疗后患者CR与CO位的双侧髁突功能位置变化的对称性比治疗前有改善。板治疗后,患者中有2人(7.1%)骨性诊断改变,有6人(21.4%)的安氏诊断改变。结论 板治疗可以使骨性Ⅰ类错畸形患者髁突CO-CR位置差异趋于协调,对称性得到改善。必要的板治疗可以改善错畸形患者诊断的正确率。
祁森荣李莹孙君车晓霞
关键词:正中关系位
口腔医学本科生学习目的与专业及职业选择的现状调查被引量:3
2016年
目的:调查目前口腔医学本科生专业学习的目的与动机,分析学生对于不同口腔专业选择偏好及对未来职业选择的意愿。方法:选择国内三所大学一、四、五年级在校口腔医学本科生,并邀请其填写相应调查问卷表,根据对每个调查项目的个人主观态度进行打分,采用SPSS统计软件分析提取学习动机的主要因素。结果:共计向各院校口腔医学本科生发出调查问卷表368份,收回326份,参与率88.6%。其中一年级学生142名,男55人,女87人,平均年龄18.77岁;四、五年学生184名,男51人,女133人,平均年龄22.79岁。调查结果显示,帮助他人改善口腔健康(3.49%)是国内口腔医学生最主要的学习动机来源,收入较高(3.38%)排第二,同时还会受到个人兴趣和他人建议的影响。从专业选择偏好分析调查问卷结果显示正畸(6.92%)、种植(6.44%)、修复(6.16%)位列三甲,粘膜病专业(3.29%)和儿童牙病专业(4.14%)不受青睐。职业选择倾向顺序依次为公立医院(6.49%),研究生深造(6.41%),在私立医院、连锁诊所的医生或从事管理工作的民营机构执薪者(6.15%)、个体牙医(5.66%)、民营机构合伙人(5.10%)、牙科领域科学研究(4.46%)、口腔公众健康机构(4.39%)、初级卫生医疗机构(3.57%),非口腔专业领域工作(1.84%)。结论:口腔医学生热爱专业,学习动机主要来源于为他人服务、收入较高和个人兴趣,正畸、种植及修复专业受到青睐。公立医院仍然是学生们的职业首选,但也不排斥进入私营医疗机构工作。
车晓霞孙君田震杨翔宇
关键词:口腔医学教育学习动机
板治疗对骨性Ⅱ类错畸形患者颌位关系的影响被引量:1
2013年
目的研究骨性Ⅱ类错畸形患者颌位关系的特点,探讨板治疗对此类患者双侧髁突功能位置的改变及对错畸形诊断的影响。方法选择板治疗的28例骨性Ⅱ类错畸形患者,使用髁突位置测量仪测量患者治疗前中后的正中关系(centric relation,CR)位与牙尖交错位(intercuspal position,ICP)的差异,板治疗结束时重新评估错畸形诊断,比较板治疗前后功能位置差异和左右双侧对称性的改变。结果 7例患者板治疗前同时满足在X轴、Y轴差异小于2mm、在Z轴差异小于0.5mm。板治疗前后骨性Ⅱ类患者CR与ICP位的双侧髁突功能位置变化的对称性改变在垂直方向上有统计学差异(P<0.05)。板治疗后有2例患者骨性诊断改变,6例患者安氏诊断改变。结论 板治疗可以使骨性Ⅱ类错畸形患者颌位关系趋于协调,为固定正畸治疗提供指导。
李莹车晓霞祁森荣孙君魏思龙
关键词:正中关系位牙尖交错位
共1页<1>
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