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秦文娟

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：哈佛大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习动机
  • 1篇高中毕业
  • 1篇高中毕业生
  • 1篇毕业生

机构

  • 1篇北京外国语大...
  • 1篇哈佛大学

作者

  • 1篇张莲
  • 1篇秦文娟
  • 1篇黄俊

传媒

  • 1篇基础外语教育

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高中毕业生英语学习动机及相关因素分析
2016年
本文报告高中毕业生英语学习动机及相关因素的研究结果。研究的目的是:(1)了解该群体开始大学专业学习之前的英语学习动机类型、分布和强度以及他们如何就学习成就或困难归因;(2)动机、归因及认同变化与群体背景因素的相关性。调查涵盖英语学习动机、动机强度、归因以及认同变化四个方面的问题。数据分析包括因子分析、方差分析和t检验。因子分析显示有六种突显动机类型,分别是(以趋势强弱排序):信息媒介、社会责任、个人发展、学习情境、内在兴趣和出国。方差分析表明,多个背景因素与动机类型、强度、归因和认同变化显著正相关,其中显著相关最多的是中学外校/非外校经历、高考英语成绩和大学专业选择。
张莲黄俊秦文娟
关键词：高中毕业生英语学习动机
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