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李梁
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鹰潭职业技术学院
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江西省高等学校教学改革研究课题
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合作作者
程慧智
鹰潭职业技术学院
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2009
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交往教学与学生思维能力的培养
2009年
一、交往教学的迷失随着新课程的推进,交往教学理论备受教育界的青睐,交往作为一种教学手段和方法,越来越得到人们的认可和重视。然而,由于人们对交往教学的本质还没有形成正确的认识,在实施过程中出现了一些误区,阻碍了交往教学的发展。1.对话式的交往。教学中经常有这样一种情况:课堂上师生间一问一答,好不热闹。
程慧智
王业仁
李梁
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交往教学
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学生思维能力
教学本质
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