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付强

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：天津市天津中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育家
  • 1篇修养
  • 1篇学生思维
  • 1篇学生思维品质
  • 1篇学校管理
  • 1篇有效合作学习
  • 1篇职业修养
  • 1篇思维
  • 1篇思维品质
  • 1篇团队
  • 1篇团队文化
  • 1篇文化
  • 1篇向心
  • 1篇民主
  • 1篇民主意识
  • 1篇交往
  • 1篇交往能力
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革

机构

  • 3篇天津市天津中...

作者

  • 3篇付强

传媒

  • 1篇天津教育
  • 1篇全国基础教育...
  • 1篇全国基础教育...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
全员参与的团队文化与教育家成长同行
首先讲述了“全员培训文化”提升教育家的教育理念，通过培训，老师们将会知道如何进行教学改革，学生知道如何配合老师上好课，如何自主学习，更重要的是，在全员培训的过程中，教育家一方面要传播目己的教育理念，起到示范引领作用，转变...
付强
关键词：学校管理团队文化教学改革教育家
构建和完善小组运行模式，推动有效合作学习
2013年
现在，很多学校都在实践合作学习．这对培养学生思维品质、民主意识和与人交往能力很有益处。但我也发现．由于合作学习的运行机制不完善，有形无实的情况非常普遍。
付强
关键词：有效合作学习学生思维品质交往能力民主意识
怀揣梦想,追求理想,向心中的教育家学习
本文通过对教育家的品格的解读，指出教育家都具有追求教育之理想，扎根教育实践，坚守教育之大爱，尊重学生的人格，平等地对待每一个学生，心中无尊卑，坚持教育之影响，践行师生互信，严于律己、宽以待人，心中无差生，相信每一个孩子都...
付强
关键词：教育家职业修养
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