陈照坤
- 作品数：7 被引量：26H指数：2
- 供职机构：玉林市卫生学校更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 中职护理专业程序教学法实训调查分析被引量：2
- 2012年
- 目的对中职护理专业程序教学法实训的调查问卷进行统计分析,评价护理实训教学改革的科学性、合理性和可行性。方法编制调查问卷,使用SPSS 10.0软件进行统计分析。结果相比传统护理实训教学法,学生对程序教学法实训的满意度和认可度较高,成效也较大。结论程序教学法实训特点鲜明,且可以作为护理实训改革的方向。
- 陈照坤戚林陈清波江群刘伟玲陈璋
- 关键词：中职护理实训教学改革
- 中职护理实训流程改革的实践比较被引量：2
- 2011年
- 目的了解护理实训流程教学中的不足,探讨新的适应人才培养需求的护理实训简易流程,以培养高素质的技能型人才,从而更好地为临床服务。方法以2007级和2008级护生为对象,对护理技术操作考核成绩进行分析和对比。结果采用护理实训简易流程进行教学的2008级护生的操作考核成绩明显优于采用传统实训流程教学的2007级护生。结论护理实训简易流程操作步骤简单明了,便于护生记忆,易于掌握,提高了护生的兴趣和操作积极性,提高了整体操作成绩。
- 陈清波蒋晗晖陈照坤刘伟玲戚林
- 关键词：中职
- 中职卫校护理实训改革探讨被引量：2
- 2011年
- 全国中职卫校教育的培养目标是以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心，要求学生与就业岗位“无缝对接”、与临床岗位“零距离”接触，适应社会的需求，又快又好地向社会培养更多的技能型人才。因此，护理实训是一个关键环节，对其进行改革是我们积极探讨的问题。
- 刘伟玲陈照坤朱琳陈清波戚林
- 关键词：中职卫校护理实训技能型人才
- 中职技能型护理人才技术实训流程的构建及实施被引量：2
- 2012年
- 目的建立护理专业技术一体化实训简易流程和教学模式,以解决护理实训教学与临床脱节的难题,培养适应社会需求的技能型护理人才。方法运用流程再造理论和程序教学法理论指导构建护理技术实训流程教学模块,并在2008级中作为试点进行实施,评价其效果。结果新的技术实训流程学生各实训项目及临床实习成绩明显提高(P<0.01)。结论护理技术实训流程给学生提供分步消化、积极思考和自我决策的机会,有助于提高学生的临床技能。
- 陈照坤傅一明戚林陈清波刘伟玲江群朱琳
- 程序教学法在护理实训教学中的应用研究被引量：14
- 2012年
- [目的]探讨程序教学法在护理实训中的应用效果。[方法]选择中职卫生学校2008级护理专业4个普通教学班学生220人为研究对象,随机分为对照组和实验组各110人,对照组采用传统教学模式,实验组采用程序教学法模式。[结果]实验组各项成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]程序教学法有利于学生加深对所学技术的理解,提高运用能力;充分发挥教师的指导作用与学生主体作用;使教学过程达到完善而系统化,提高教学效率和质量。
- 陈照坤戚林陈清波朱琳蒋晗晖
- 关键词：程序教学法护理实训传统教学
- 实习护生工作倦怠状况的调查分析被引量：3
- 2011年
- 目的了解实习护生工作倦怠状况及其影响因素,寻求有效的干预措施,以提高护生的实习质量。方法采用刘祥业的《职业倦怠自测问卷》对我校实习护生298人进行问卷调查。结果 298名实习护生中,倦怠度很低的有25人（8%）,倦怠度较低的有158人（53%）,轻度倦怠的有92人（31%）,倦怠度较高的有21人（7%）,倦怠度过高的有2人（1%）。结论实习护生工作倦怠的状况不容乐观,工作倦怠对护生的实习工作和生活皆有影响,它会直接使实习护生在情感、认知上发生消极改变,这些改变则会影响护生实习的质量和实习任务的完成。因此,应采取积极措施进行干预,以保证实习护生的身心健康,提高实习质量,让护生顺利完成实习任务。
- 邓琴陈照坤陈清波陈桂莲朱琳
- 关键词：实习护生工作倦怠
- 中专生人格特征调查及分析被引量：2
- 2006年
- 目的了解中专生的人格特征。探讨影响人格特征的有关因素。方法采用卡特尔16种人格因素量表对某中专学校929名学生进行测试。结果男、女生在乐群性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、忧虑性、自律性方面均高于全国同性别中学生常模。而在聪慧性、恃强性、怀疑性、幻想性、实验性、独立性方面则低于全国同性剐中学生常模，女生紧张性高于全国常模、世故性低于全国常模，差异有统计学意义。结论不同区域的学生个性有差异，心理教育应注重改善同学关系，培养独立能力。增强自信心，缓解考试的紧张情绪。
- 陈清波钟健民覃隶莲梁武华陈照坤李英
- 关键词：中专生人格特征16PF
