郑雅君
- 作品数：8 被引量：20H指数：3
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教石油与天然气工程更多>>
- 平板电脑环境下高中生化学课堂参与研究
- 2019年
- 着眼于高中化学课堂,利用观察法研究平板电脑环境下高中化学课堂中学生参与情况,探讨平板电脑环境下高中生化学课堂参与的特征及问题,探讨不同维度的参与之间的相关性,为优化平板电脑环境下高中化学课堂的教学提供现实依据。
- 郑雅君占小红
- 关键词：平板电脑化学课堂课堂参与
- 义利矛盾问题的理论指正被引量：3
- 1995年
- 义利矛盾问题的理论指正郑雅君，蔡子文义利观作为价值观的核心、道德问题的精髓，自古至今，备受人们的关注。传统的义利观－－主要指儒家的义利观－－曾是中国社会实行了二千年之久的用以治世、自律的原则和规范，对中国的文化、社会价值观念发生着深刻的影响。因此，从...
- 郑雅君蔡子文
- 关键词：社会利益传统义利观辩证法道德价值观念社会价值观念
- 使用LED灯自制简易分光光度计被引量：1
- 2018年
- 1前言 分光光度计运用了光谱学的原理,在现代化学实验室中的运用较为广泛.根据朗伯-比尔定律,当同一波长的光通过同一物质的不同浓度的有色溶液时会产生不同程度的吸收,通过计算溶液的吸光度就能够测定溶液的浓度.但是由于分光光度计价格较为昂贵,很少在基础教育阶段中使用,学生也很难接触到分光光度计.
- 郑雅君丁伟
- 关键词：分光光度计LED
- 使用LED灯自制简易分光光度计被引量：3
- 2018年
- 分光光度计是现代化学实验室中运用广泛的仪器,但在基础教育阶段,学生很少接触到此类仪器。利用LED灯、泡沫板、移动电源等价格低廉,简单易得的材料制作简易分光光度计,测定不同浓度KMnO4溶液的吸光度,绘制标准曲线,分析装置相对误差,并测定KMnO4与H2C2O4反应的吸光度变化曲线。最后,提出该装置在中学阶段的应用建议。
- 郑雅君丁伟
- 关键词：LED灯分光光度计反应速率
- STEM教育理念在高中有机化学教学中的渗透——以“柠檬精油的提取工艺”为例被引量：11
- 2018年
- STEM教育作为一种全新的、跨学科式的学习理念，在我国的发展尚处于起步阶段。立足于我国分科教学的现状，依据STEM教育理念，建构适合我国基础教育发展的科学与工程整合的教学模式，并在此基础上开展“柠檬精油的提取工艺”的主题教学设计，在学生系统学习有机化学知识之后，以工程实践为载体引导学生参与设计精油提取的工程方案等系列活动，通过体验真实的化学工艺设计过程，培养学生的化学工程思维和实际问题解决能力，以期为各科学学科开展STEM教育提供实践参考。
- 卢苗苗郑雅君占小红
- 关键词：工程项目设计有机化学教学
- 化学课堂中的科学论证教学——以生物柴油制备为例
- 2019年
- 化学课堂中的科学论证要求学生能够像科学家一样进行论证来证明自己的想法和主张,是培养学生科学素养的有效方式。对科学论证的PCRR教学模式进行调整,以"生物柴油制备"为载体,进行融入科学论证的教学设计,有利于提高学生的科学论证能力和实验操作能力,有利于学生科学素养和工程素养的提升。
- 郑雅君卢苗苗占小红
- 关键词：教学设计
- 高中教师学科生涯辅导能力的现状及影响机制研究
- 新高考改革的背景下,高考由文理分科模式向专业优先的模式转化,学生不得不提前考虑生涯发展方向,据此确定选考科目。当前学校实施的一般意义上的生涯辅导无法让学生深入了解各个学科领域。学科教师作为学生成长过程中的重要他人和学科领...
- 郑雅君
- 关键词：高中教师
- 指向科学学科核心素养的单元教学目标设计研究——以浙教版科学八年级下册第四章“植物与土壤”为例
- 2023年
- 传统课时主义课堂教学会导致知识割裂、教学内容碎片化,难以形成完整的知识结构体系。学科核心素养的提出倒逼课堂教学的改革,单元教学因其在核心素养培育上的优势进入了教育工作者的视野,而目标设计作为单元教学设计的第一步,起到重要的导向作用。本文将以浙教版科学八年级下册第四章“植物与土壤”为例,探讨单元教学目标设计的思路和方法,以此对科学教材内容进行重构,落实学生科学核心素养的发展。
- 郑雅君
- 关键词：单元教学
