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洪铁兵
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通城县第一中学
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沈振华
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数学命题课型教学模式
2006年
数学命题课型教学模式为:提出猜想引入命题,证明命题提升思想, 命题应用反馈信息,小结升华.一、提出猜想引入命题数学命题(定理、公式)的引入首先向学生提供一系列的实例、研究素材,让学生在教师设计的情景下,通过观察、实验、操作、讨论和思考,探索规律,提出猜想和假设,然后引入数学命题.在设计时应注意以下具体问题:
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