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王申申
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杭州外国语学校
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合作作者
李卓
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新课标下初中英语教案有效设计
2012年
本文以新课标为理论基础,在“生成性”教学理论指导下,结合我校开展的教师专业发展专题系列培训,以静态教案的有效动态生成作为切入点,就一堂公开课展开有效教研,探索新课标下有效教学的新思路。笔者希望通过此文,与广大英语教师共同探讨促进英语教师专业化发展的有效途径。
李卓
王申申
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