陈洪峰
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：安徽省合肥市第五十中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 初中数学有效课堂分析被引量：1
- 2014年
- 在新课改不断发展的背景下,提高初中数学课堂教学的有效性是大势所趋.因为课堂不仅是学生学习知识的主要场所,还是培养学生综合能力和素质的重要渠道.因此,初中数学有效课堂的构建可以有效地激发学生学习数学的兴趣和热情,还能在很大程度上促进学生创新能力和思维能力的培养.本文从初中数学课堂教学的现状出发,浅谈了几点有效课堂教学的意见和措施.
- 陈洪峰
- 关键词：初中数学课堂有效性
- 数学教学评价体系新探
- 2010年
- 数学教育在现代教学中占有非常重要的地位,然而传统的数学教育体系,一方面注重对知识的灌输和积累,另一方面束缚了学生的创新能力,使一门活学活用的科学逐渐变成了死板的照搬,而且很大程度地抑制了学习数学的积极性和主动性,而现今社会要求学生具有较强的直觉思维能力和应用数学的意识,尽可能避免陷入教条式的桎梏,这对传统的教学体系发起了挑战,大面积、深层次的体系改革已成为大势所趋.
- 陈洪峰
- 关键词：教学教育数学直觉
- 通过备课的灵活性提高初中数学教学质量
- 2010年
- 在新课程条件下，随着教师角色的转变和学生学习方式改变的要求。备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化．它要求教师从新课程理念出发．在落实学生主体学习地位上下工夫，在落实每一名学生自主学习上下工夫，在落实学生合作学习上下工夫，在充分调动每一名学生的学习积极性上下工夫，在防止学生的学习流于形式、切实提高课堂效益上下工夫．因此教师备课的灵活性已升华为教师教学研究的一个重要内容．
- 陈洪峰
- 关键词：备课初中数学灵活性
