赖雪芳
- 作品数：13 被引量：91H指数：5
- 供职机构：东莞市妇幼保健院更多>>
- 发文基金：广东省医学科学技术研究基金东莞市科技攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 初一中学生学业自我效能感与考试焦虑的关系被引量：2
- 2009年
- 目的探讨初一中学生学业自我效能感与考试焦虑的关系。方法对275名初一中学生进行《考试焦虑问卷》和《学业自我效能感问卷》的测试，采用SPSS15．0对数据进行Pearson相关分析、单因素方差分析及逐步多元回归分析。结果①学业自我效能感与考试焦虑呈显著负相关（r=-0．37，P〈0．01）；②学业自我效能感不同水平组间的考试焦虑有显著性差异，高分自我效能感组与中分自我效能感组的考试焦虑及其各维度比较有显著性差异（P〈0．001），中分自我效能感组与低分自我效能感组的考试焦虑及其各维度比较有显著性差异（P〈0．001）。结论学业自我效能感对中学生考试焦虑有一定的预测作用。
- 赖雪芳章小雷张利滨杨远鸿刘锻距黄钢
- 关键词：考试焦虑学业自我效能感自我效能感初中生
- 短程结构式游戏疗法对12岁考试焦虑儿童学业自我效能感的干预研究被引量：5
- 2014年
- 目的探讨短程结构式游戏疗法对考试焦虑儿童学业效能感的干预效果。方法采用考试焦虑问卷从东莞市某中学初一年级285名学生筛出16例高考试焦虑学生,采用等组前后测实验方法,分为干预组(8例)和对照组(8例),对干预组进行12次结构式游戏干预,用考试焦虑问卷与学业自我效能感问卷评估短程结构式游戏疗法对12岁考试焦虑儿童学业自我效能感和考试焦虑的干预效果。结果经过12次的结构式游戏治疗干预,干预组考试焦虑总分比干预前明显降低(P=0.002),与对照组比较差异有统计学意义(P=0.025);干预组学生的学业效能感得分、学习能力得分比干预前得分明显提高(P均<0.01),与对照组比较差异有统计学意义(P均<0.05)。结论结构式游戏疗法能有效提高考试焦虑儿童的学业自我效能感,降低考试焦虑水平。
- 赖雪芳章小雷张利滨黄钢
- 关键词：考试焦虑自我效能感儿童
- 学习障碍儿童的自我意识分析被引量：1
- 2017年
- 目的调查学习障碍儿童自我意识水平并分析其原因,为治疗学习障碍儿童提供依据。方法对2014年12月-2016年12月到东莞市妇幼保健院儿童保健科诊断学习障碍儿童112例,其中男91例、女21例,平均年龄(11.2±0.6)岁,采用Piers-Harris儿童自我意识量表进行自我意识水平评估,并与健康儿童全国常模进行对照分析。结果经过比较学习障碍儿童在行为(t=5.88,P<0.001)、智力与学校(t=5.78,P<0.001)、躯体外貌(t=4.46,P<0.001)、焦虑(t=6.79,P<0.001)、合群(t=4.55,P<0.001)、幸福与满分(t=2.96,P<0.05)以及总分(t=29.58,P<0.001)均低于常模组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论学习障碍儿童自我意识水平比同龄正常儿童偏低,容易出现不良行为问题及情绪问题,影响学业。应加强自我意识的培养,促进学习障碍儿童的身心健康发展。
- 赖雪芳陈玲燕谢洋李玉凤
- 关键词：自我意识儿童
- 超低出生体重儿追赶生长与神经结局的研究
- 2024年
- 目的:了解超低出生体重儿追赶生长与神经结局的关系,为本地区超早产儿的早期干预提供科学依据。方法:选取2018年1月一2019年12月在东莞市妇幼保健院儿童保健科高危儿管理专科门诊进行高危儿专案管理的157例超低出生体重儿,依据胎龄与体重之间的关系分成SGA组和非SGA组。追踪随访至矫正月龄24个月,成功随访147例。其中男90例、女57例,应用2006世界卫生组织(WHO)儿童体格发育评价标准评估其体格追赶,多学科会诊评估其神经结局。结果:SGA组在矫正月龄24个月时其体重(t=-1.68,P=0.095)身高(t=0.078,P=0.938)头围(t=1.04,P=0.301)的追赶程度与非SGA组的差异无统计学意义(P>0.05);不良神经结局的发生率与非SGA组(χ^(2)=6.959,P=0.008)的差异具有统计学意义(P<0.05),追赶完成儿童与追赶未完成儿童在发育商(DQ)的增长与神经结局上都存在明显差异,追赶完成儿童智能发育水平要高于追赶未完成儿童。结论:超低出生体重儿的神经结局与是否完成追赶生长相关,与出生时的体重无明显相关。
- 谢洋庾静云陈霭信陈玲燕赖雪芳周玲芳吴东明郭涛波李玉凤
- 关键词：超低出生体重儿呼吸窘迫生长发育
- 不同喂养方式对婴儿血清免疫因子及湿疹的影响被引量：3
- 2016年
- 目的探讨不同喂养方式对婴儿免疫及湿疹的影响,为婴儿湿疹的防治提供科学依据。方法对到东莞市妇幼保健院儿童保健科体检的儿童中6个月以下、未经添加固体食物的纯母乳喂养及人工喂养婴儿作为研究对象,检测研究对象的血清中γ-干扰素、白细胞介素-4的水平,分析不同喂养方式婴儿的免疫因子于湿疹发生的情况。结果纯母乳喂养婴儿肠道双岐杆菌数量比人工喂养婴儿高,差异有统计学意义(P<0.05),而大肠杆菌比人工喂养婴儿低(P<0.05)。结论不同喂养方式对婴儿湿疹有影响,应大力提倡纯母乳喂养。
- 谢洋赖雪芳李玉凤
- 关键词：湿疹
- 沙盘游戏对7～14岁焦虑性情绪障碍儿童的疗效被引量：30
- 2009年
- 目的探讨沙盘游戏对7～14岁儿童焦虑性情绪障碍的疗效。方法20例7～14岁焦虑性情绪障碍儿童随机分为治疗组和对照组,每组各10例。治疗组接受8次沙盘游戏治疗,1次/周,50min/次;对照组不接受沙盘游戏治疗。治疗前后均采用儿童焦虑性情绪障碍筛查(SCARED)表、艾森克人格问卷儿童版(EPQ)量表等心理测验工具进行评估,比较2组儿童的焦虑情绪和人格结构的差异,对沙盘游戏治疗儿童焦虑性情绪障碍的疗效进行评价。结果沙盘游戏治疗后,治疗组SCARED焦虑总分(17.30±4.47)和EPQ情绪稳定性N量表得分(50.80±5.77)均低于对照组SCARED焦虑总分(34.30±4.47)和EPQ情绪稳定性N量表得分(65.50±3.47)(Pa=0);治疗组治疗后SCARED焦虑总分和EPQ情绪稳定性N量表得分均明显低于治疗前的SCARED焦虑总分(35.70±8.06)和EPQ情绪稳定性N量表得分(68.70±7.51)(Pa=0);而对照组在治疗后SCARED焦虑总分及EPQ情绪稳定性N量表得分与治疗前SCARED焦虑总分(35.60±4.67)和EPQ情绪稳定性N量表得分(67.10±4.72)比较,均无显著差异(P=0.096,0.078)。结论沙盘游戏疗法能够明显缓解焦虑性情绪障碍儿童的焦虑情绪,可作为治疗儿童焦虑性情绪障碍的方法之一。
- 张利滨章小雷黄钢赖雪芳陈毅怡
- 关键词：情绪障碍沙盘游戏疗法疗效儿童
- 沙盘游戏对7～14岁焦虑性情绪障碍儿童的影响被引量：4
- 2010年
- 目的 探讨沙盘游戏疗法对7～14岁焦虑性情绪障碍儿童生活质量的改善情况.方法 随机将20例7～14岁焦虑性情绪障碍儿童分为治疗组和对照组.治疗组接受8次沙盘游戏治疗,每周1次,每次50分钟;对照组不接受沙盘游戏治疗.采用儿少主观生活质量量表心理测验工具对两组儿童治疗前、后进行评估.结果 经沙盘游戏治疗后,治疗组与对照组或治疗组治疗前比较,除生活环境无明显变化外（t分别为-1.271和-2.012,均P〉0.05）,其余量表项目均有显著提高（均P〈0.05）,其中生活质量的总分均值、认知成份和情感成份的得分满意度均极显著提高（t分别为-7.961或-11.353、-5.041或-5.484、-7.049或-8.730,均P〈0.01）.结论 沙盘游戏疗法能够提高焦虑性情绪障碍儿童的生活质量,可作为治疗儿童焦虑性情绪障碍的方法 之一.
- 张利滨章小雷黄钢赖雪芳陈毅怡
- 关键词：情绪障碍沙盘游戏疗法儿童生活质量
- 早产与足月婴儿气质特点对照研究被引量：4
- 2012年
- 【目的】对早产儿与足月儿气质维度及类型进行比较,为早产儿的科学教养提供参考。【方法】采用国内标化的Carey婴儿气质问卷,对80名早产儿及80名足月儿进行气质评价。【结果】早产儿中难养型气质比例多于足月儿,在气质的九维度中,早产儿坚持性差、注意分散度高、易回避及反应阈低下,而活动水平、节律性、适应性、反应强度和情绪本质无差异。【结论】早产儿气质类型及特点与足月儿存在差异,应根据早产儿气质特点,采用更加有针对性的教养方式。
- 刘建新廖捷赖雪芳
- 关键词：早产婴儿气质
- 18～24月龄孤独症谱系障碍患儿智能发育水平的分析被引量：4
- 2018年
- 目的了解18~24月龄孤独症谱系障碍(ASD)儿童的智能发育特征,为早期识别孤独症谱系障碍儿童提供科学依据。方法选取2014年1月-2016年12月在该院确诊为ASD儿童52例为研究组,选取同期与ASD年龄匹配且体检健康的儿童94例为对照组。对两组儿童18~24月龄时的0~6岁儿童神经心理发育检查表结果进行回顾性分析。结果 ASD组大运动能区、精细运动能区、适应能区、语言能区、社会行为能区得分及发育商的得分均低于对照组,两组比较差异有统计学意义(均P<0.01)。结论 18~24月龄ASD患儿在智能发育方面表现不平衡,语言及社交行为发育明显落后,大运动发育接近正常水平,0~6岁儿童神经心理发育检查表评估可早期筛查及识别ASD患儿。
- 赖雪芳谢洋程双喜
- 关键词：孤独症谱系障碍发育商儿童
- 新生儿20项行为神经测查法(NBNA)在早产儿随访中的应用被引量：7
- 2020年
- 目的探讨新生儿20项行为神经测查法在早产儿出院后随访中的应用价值。方法以2017年1月-2018年12月在东莞市妇幼保健院儿童保健科随访的2610名婴儿为研究对象,其中1954名为足月新生儿,656名为早产儿,统一以新生儿20项行为神经测查法进行检查评分,对比两组的行为神经评定结果。结果早产儿组新生儿的NBNA评分异常率5.18%(34/656)显著高于足月儿组0.36%(7/1954)(χ^2=11.140,P<0.05)。早产儿组低危早产儿的NBNA评分异常率2.04%(9/441)显著低于中危早产儿、高危早产儿4.85%(5/103)、17.86%(20/112)(P<0.05),中危早产儿的NBNA评分异常率显著低于高危早产儿(P<0.05)。结论新生儿20项行为神经测查法在早产儿出院后随访中的应用价值高。
- 陈玲燕赖雪芳谢洋周玲芳李玉凤
- 关键词：早产儿随访
