朱文学
- 作品数：19 被引量：34H指数：3
- 供职机构：苏州市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：江苏省中小学教学研究重点课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中学德育中的传统文化资源及其运用
- 2010年
- 传统文化为中学德育提供丰富的教育资源,对中学生的道德形成具有一定影响。中学德育的发展趋势表明,传统文化资源的运用与开发,日益受到重视。传统文化的德育资源表现出多种类型,学校个案的成功经验,为运用和开发传统文化的德育资源,提供了有借鉴意义的启示。
- 朱文学
- 关键词：中学德育传统文化德育资源
- 日本学校的乡土德育及其实施与推进
- 2011年
- 长期以来，日本重视教育与社会生活的联系，在培养学生道德性的过程中强调人与自然、社会的融合，在关注现代化、国际化的同时注重民族性、乡土性的培育，使中小学德育呈现出十分突出的乡土特色。
- 朱文学
- 关键词：中小学德育乡土性社会生活乡土特色道德性
- 谈吴文化的现代学校的人文素质教育价值被引量：3
- 2007年
- 在当今深入实施素质教育,加强中小学人文素质教育的过程中,自觉认识吴文化资源中的人文素质教育价值,积极开发吴文化教育资源,对于丰富、创新区域中小学人文素质教育内容具有积极的推动作用。
- 朱文学
- 关键词：人文教育
- 日本学校的乡土德育及其实施与推进被引量：3
- 2011年
- 重视乡土资源的德育功能,促进教育与地域生活的联系,是日本中小学德育的传统特色。在都市化、信息化日益突出,社会变迁加剧的背景下,引导学生亲近故土、热爱家乡,培养良好道德心显得尤为重要。日本中小学乡土德育以体验活动为主要形式,融入多种教育途径,具有一定实效。教育行政部门的政策保证,多样化的指导体系,推进乡土德育的开展,对改进我国中小学德育也具有一定启示。
- 朱文学
- 教育现代化的区域特征与区域先行
- 2011年
- 教育现代化是我国教育发展的战略目标。教育现代化具有区域性的特征;把握区域教育现代化的内涵和特点,建构区域教育现代化的发展策略,促进区域教育现代化先行实践,无论对于发达地区还是其他区域,都具有重大的指导意义。
- 朱文学
- 关键词：教育现代化
- 乡土文化在中小学德育中的价值意蕴被引量：4
- 2014年
- 乡土文化是中华民族传统文化的重要组成部分。乡土文化在思想道德、伦理价值、审美趣味、生活习俗等方面,蕴含着多重内涵和德育价值。在国际化、信息化背景下,开发乡土文化德育资源,丰富校本德育课程,对中小学自觉传承优秀传统文化,帮助学生在生活环境中培养良好道德品质,促进德育工作校本化、特色化建设,具有积极的现实意义。
- 朱文学
- 关键词：中小学德育乡土文化
- 班主任专业能力:目标与策略被引量：12
- 2011年
- 中小学班主任的专业能力，直接影响着学校德育工作的成效。提升班主任专业能力，成为促进班主任专业发展的重要任务。从江苏省苏州市中小学校的实际来看，随着教育改革的进展，班主任工作取得长足进步.
- 朱文学
- 关键词：班主任工作学校德育工作教育改革
- 学有优教:区域教育现代化目标的内涵追求被引量：1
- 2012年
- 一、“学有优教”教育现代化目标的理念
第一，追求优质发展的教育现代化内涵在区域教育现代化建设的每个阶段，教育发展的目标与主要任务都有所不同。在教育现代化的前期或初始阶段，教育现代化要促进教育供给满足社会需求的基本任务，解决人人有学上的问题。从我国当前教育发展的情况看，在推进教育公平的同时，优质教育供给不足的结构性矛盾愈益突出，
- 朱文学
- 关键词：区域教育现代化教育现代化建设教育供给结构性矛盾社会需求
- 论素质教育实施的区域基础与推进机制被引量：3
- 2009年
- 素质教育实施和推进具有较强的实践性、区域性等特点,与区域诸多要素有着内在的紧密联系,重视对素质教育区域推进的研究,具有十分重要的理论与实践意义。本文从发展历程、影响因素、现实需求等方面对素质教育的区域基础进行了深入分析,同时基于对素质教育区域实践经验的概括与分析,提出了推进素质教育的区域机制建构策略。
- 朱文学
- 关键词：素质教育
- 实践有效教学的教育意蕴被引量：1
- 2010年
- 一、有效教学：教学发展的内在要求
1.课程改革推动教学有效变革
新课改的启动阶段,在重视教育目标、教学内容、教学方法变革的同时,不可能把教学质量、学习质量放到突出位置,但课改实施多年后,教学的成效问题必须作为核心目标引起关注。事实上,从根本上讲,课程改革的基本出发点与最终目标是促进学生的素质全面发展,促进民族的全面振兴,
- 朱文学
- 关键词：有效教学教育意蕴课程改革教学发展教育目标教学内容
